Наименование направления

Базовые национальные ценности

Содержание деятельности

Формы реализации

Примерные результаты

развития, воспитания

Воспитание патриотических чувств

Патриотизм

Закрепление представлений о днях воинской славы и памятных датах России. Продолжение знакомства с героическими страницами истории страны, содержанием и значением государственных праздников.

Беседы и тематические классные часы;

работа с письменными источниками; оформительская деятельность; сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания.

Ценностное отношение к России, к своей малой Родине, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, родному языку, народным традициям; к старшему поколению.

Изучение жизни и подвига замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, качеств достойного гражданина.

Музейные и библиотечные занятия, беседы в рамках тематических классных часов; просмотр кинофильмов; уроки мужества; виртуальные экскурсии; викторины; конкурсы и др.

Поисковая и творческая деятельность.

Опыт нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье.

Знание примеров исполнения гражданского и патриотического долга.

Семья

Получение актуальных для возраста представлений о нравственных взаимоотношениях в семье.

Беседы о семье, о родителях и прародителях. Проведение интервью с членами семей. Знакомство с семейными архивами, презентация их интересных фрагментов.

Почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим.

Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье.

Участие в событиях семейного и школьного значения; выполнение и презентация совместно с родителями творческих проектов; проведение мероприятий, раскрывающих историю семьи, воспитывающие ценностное отношение к семье.

Знание традиций своей семьи в контексте традиций школы, города, страны; бережное отношение к ним.

Социальная солидарность

Знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с базовыми правами гражданина.

Посильное участие в социальных проектах и мероприятиях, проводимых в школе.

Представления об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества.

Расширение возможностей и доступности участия обучающихся в деятельности детских и юношеских общественных организаций патриотической направленности

Осуществление целенаправленной эффективной коммуникации с детьми и взрослыми – представителями разных возрастов, интересов, национальных и иных особенностей.

Поисковая и коллективно-творческая деятельность. Организованные презентации результатов деятельности.

Опыт ролевого взаимодействия и реализации патриотической позиции.

Предупреждение асоциального поведения, профилактика проявлений экстремизма, девиантного и делинквентного поведения среди школьников

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Гражданственность

Расширение и углубление представлений о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов.

Беседы, экскурсии; участие в творческой деятельности; посещение культурных объектов города (в том числе виртуальные путешествия).

Осведомлённость о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп.

Приобретение умения распознавать хорошие и плохие поступки.

Усвоение нравственных взаимоотношений в семье, коллективе класса и школьном сообществе.

Сюжетно-ролевые игры, наблюдение и обсуждение в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей.

Умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о живых существах, природе.

Участие в социально значимых акциях, декадах добрых дел.

Неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к тем, кто находится в трудной ситуации.

Традиционные российские религии

и светская культура

Знакомство по желанию и с согласия родителей с деятельностью традиционных религиозных организаций.

Получение первоначальных представлений об исторических и культурологических основах традиционных российских религий.

Экскурсионное посещение храмовых сооружений, добровольное участия в подготовке и проведении религиозных праздников.

Понимание ключевых особенностей традиционных российских религий.

Уважительное отношение к свободе совести и вероисповедания.

Восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства.

Человечество

Изучение традиций, культуры, богатства языка народов России.

Занятия в рамках предметной области ОДНК и тематические формы взаимодействия классных коллективов; творческая деятельность в формате конкурсов и фестивалей.

Уважительное отношение к культурному и личностному многообразию жителей страны.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду, учению, жизни

Труд и творчество

Закрепление представлений о роли знаний, труда и творчества в жизни человека и общества. Усвоение общечеловеческой ценности труда, познания и творчества.

Знакомство с различными видами труда и профессиями посредством бесед, экскурсий, практикумов. Творческие проекты и презентации.

Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и мира.

Базовые представления о различных профессиях.

Стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества.

Развитие умений и навыков самообслуживания в школе и дома.

Трудовые десанты, акции.

Навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми.

Наука

Творческое применение на практике знаний, полученных при изучении учебных предметов. Приобретение опыта уважительного и творческого отношения к учебному труду.

Презентация учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление школьникам возможностей творческой инициативы в учебном труде. Участие в различных образовательных событиях (конкурсы, фестивали, игры и т.п.)

Ценностное и творческое отношение к учебному труду.

Потребность и умения выражать себя в доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности. Мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Воспитание ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Здоровье

Расширение и систематизация знаний о возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья в разном возрасте.

Беседы, классные часы, встречи со спортсменами, тренерами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью.

Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей.

Понимание роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества.

Практическое освоение методов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки.

Подвижные игры на переменах, на свежем воздухе, спортивные соревнования, физкультинутки на уроках. Беседы со школьным психологом, медицинским работником, родителями.

Личный опыт здоровьесберегающей деятельности.

Элементарные представления о взаимной обусловленности физического, социального и психического здоровья человека, о важности нравственности в сохранении здоровья человека.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

Человечество

Получение опыта участия в природоохранительной деятельности.

Социально значимые экологические акции

Опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.

Природа

Расширение опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе.

Беседы и уроки в рамках курса ОДНК, тематические классные часы и экскурсии, музейные и библиотечные занятия, прогулки, походы и путешествия.

Знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики.

Опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

Воспитание эстетических идеалов и ценностей

Искусство и литература

Знакомство с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, культуры России, культур народов страны.

Классные часы, просмотр фильмов, экскурсии, конкурсы, фестивали, ярмарки, тематические выставки.

Представление об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры.

Умение видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей.

Опыт эмоционального постижения культурных традиций.

Творчество

Получение опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества.

Выставки художественного творчества, экскурсии; подготовка и презентация творческих работ. Участие в эстетическом оформлении класса, школы.

Потребность и умение выражать себя в доступных видах творчества.