Родительское собрание в выпускной группе. Семейная гостиная на тему: «Воспитываем интерес к чтению и любовь к книге»

 
 

Малинкова Валентина Вячеславовна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1 «Березка»

п. Урмары Чувашской Республики

 

Родительское собрание в выпускной группе. Семейная гостиная на тему: «Воспитываем интерес к чтению и любовь к книге»

Книга – одно из самых великих созданий человеческой культуры.

Д. Лихачев

ЦЕЛЬ: Убедить родителей в важности семейного литературного образования и воспитания у детей интереса к чтению и любви к книге.

ЗАДАЧИ: Познакомить родителей с опытом организации семейного чтения; поощрять их стремление развивать у ребенка интерес к чтению; познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений; наметить пути совместной работы по организации литературного образования дошкольников.

ХОД СОБРАНИЯ:

Часть 1. Вступительная.

Воспитатель: Мы рады приветствовать всех вас в семейной гостиной. Эпиграфом к нашей встрече может быть народная мудрость: «Лиши человека воды, и он умрет, а лиши книги – он перестанет быть человеком».

Нам хочется, чтобы эта встреча стала настоящим праздником книги, так как хорошая книга – воспитатель, учитель, советчик и друг.

Желание провести семейную гостиную на эту тему возникло не случайно: современные дети не часто просят взрослых почитать им, предпочитая книгам просмотр мультфильмов или компьютерные игры.

Наша главная задача – вывести детей на средний уровень речевого общения. Вместе с тем мы считаем необходимым привить им любовь к книге и чтению, а сделать это можно в том числе и через игру, которая, как известно, является ведущим видом деятельности детей, более того, формой их жизни.

От детей мы знаем, что родители не часто находят время читать им книги. Это неправильно. Вы не только должны как можно чаще читать детям, но и беседовать с ними по содержанию прочитанного, задавать вопросы, обсуждать поступки героев, отмечать художественные средства выразительности (эпитеты, сравнения и т.д.), обращать внимание на бережное отношение к книгам.

Часть 2. Книги – хранители мудрости.

Воспитатель: Все помнят слова М. Горького: «Любите книгу – источник знаний». О том, как помогают книги обучать и развивать детей, расскажет нам заведующая детской библиотекой Петрушкова Галина Васильевна.

Часть 3. Дети о книгах.

Воспитатель: Теперь настало время послушать, что говорят о книгах наши дети.

Андрей: Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках

В переплетах толстых, тонких.

Максим: Друзья рассказывают мне,

Что происходит на Земле,

Есть ли инопланетяне,

Что творится в океане,

Что случилось в Антарктиде, –

Обо всем расскажут книги.

– Действительно, из книг мы можем узнать обо всем… Книги нас даже воспитывают. Давайте послушаем рассказ В.Осеевой «Печенье». (Чтение рассказа).

– Как вы оцениваете поведение ребят? Как бы вы поступили на их месте?

Часть 4. Книги развлекают.

– В одной из песен есть такие слова: «Книга – друг наш неразлучный, интересно нам с тобой». И действительно есть книги, которые могут нас рассмешить и поднять настроение, например, книги К.И. Чуковского. Какие произведения К.И.Чуковского вы знаете?

– А это мы сейчас проверим.

1. Замяукали котята: надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята, хрюкать! (Путаница)

2. Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед. (Тараканище)

3. Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня. (Мойдодыр)

4. Маленькие дети! Ни за что на свете

Не ходите, дети в Африку гулять! (Бармалей)

5. У меня зазвонил телефон.

– Кто говорит?

– Слон.

– Откуда?

– От верблюда. (Телефон)

6. А бедная баба одна

И плачет, и плачет она.

Села бы баба за стол,

Да стол за ворота ушел.

– Чье горе описал автор? (Федорино горе)

7. Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник и качает головой… (Мойдодыр)

– Детство уходит, а вот книги остаются снами навсегда. Ребята, давайте проверим, насколько эрудированны наши родители.

Проводится викторина с родителями по сказкам.

1. Из какой сказки следующие предметы: стрела, клубок ниток, иголка, сундук?

2. В каких сказках едят хлебобулочные изделия?

3. Вспомните сказки, в названиях которых есть цифры.

4. Назовите друзей (врагов) Буратино.

5. На каком языке заговорили бы сказочные герои? (Золушка, Карлсон, Дюймовочка, Бременские музыканты, Три поросенка.

Далее организуются игры для родителей: «Назови имена героев» (или авторов книг), «Продолжи строчку».

Часть 5. Решение собрания. Родителям предлагается проект решения собрания и вручаются памятки «Какие книги должны быть в детской домашней библиотеке?»

Дается домашнее задание: вместе с ребенком придумать сказку и нарисовать.

Часть 6. Гостевой стол.

– Дети, к нам в группу прилетала Муха-Цокотуха. Она оставила нам угощения и самовар.

Давайте отведаем ее сладости.

Во время чаепития родителям, отличившимся в конкурсах, вручаются медали «Мудрая сова».

Воспитатель: Наша встреча подошла к концу. Благодарю и взрослых, и детей. Пусть чтение станет для всех нас самой сильной привязанностью. До следующей встречи!

Количество просмотров: 9647  

Добавить комментарий

201. У войны – не женское лицо: литературно-исторический вечер ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
202. Твои защитники: дети – герои войны в художественных произведениях для детей ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
203. Игра-путешествие по станциям «Дорогами войны 1941-1945 гг.» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
204. Сценарий образовательного события «Война. Победа. Память». История одной песни «На безымянной высоте» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
205. Сценарий образовательного события «Я помню! Я горжусь!» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
206. Патриотический час «Женщины нашей Победы» (о женщинах-авиаторах) ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
207. Интегрированное внеклассное мероприятие по истории и литературе, посвященное битве под Москвой «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
208. Сценарий образовательного события «15 улиц Новосибирска, носящих имена героев Великой Отечественной войны» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
209. Урок мужества «Блокада Ленинграда»: сценарий образовательного события, посвященного Дню снятия блокады Ленинграда ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
210. Торжественная линейка, посвященная окончанию начальной школы ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
211. Подвигу ленинградцев посвящается: историко-литературная композиция ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
212. «Великая Победа»: интегрированный урок математики и истории ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
213. «Прошлое в настоящем»: просветительское событие ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
214. Моделирование базовых элементов на плоскостной композиции в технике пластилинография ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
215. Разработка интегрированного урока «Развитие дыхания у дошкольников» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
216. Применение технологии формирующего оценивания на уроках ВЫПУСК №106, апрель 2023
217. В помощь учителю истории. Справочный материал к уроку «Начало Великой Отечественной войны» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
218. Дорогами Победителей: образовательное событие в форме квеста ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
219. Новосибирцы – бывшие узники фашизма: информационно-методические материалы ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
220. Классный час на тему «Космос» ВЫПУСК №106, апрель 2023

Страницы