«Они все родные»

 
 

Кучерова Екатерина Дмитриевна,

менеджер по рекламе МБУ «Агентство развития социальной политики города Новосибирска»

 

«Они все родные»

Приёмная мама десяти детей Татьяна Ларцева — человек, вдохновивший другие семьи в Первомайском районе на воспитание детей, оставшихся без родительской заботы. Эта энергичная рыжеволосая женщина кроме работы по дому и ухода за детьми ещё успевает выполнять обязанности председателя районного клуба приёмных родителей. Чувствуется, что Татьяна Ларцева нашла своё призвание, ведь она воплотила в жизнь свою мечту о большой семье и педагогической деятельности.

Татьяна, расскажите, как вы пришли к решению стать приёмными родителями?

Наш старший сын давно хотел братика или сестрёнку, но мы не могли иметь детей по биологическим причинам. Тогда ему было одиннадцать лет. Он нас всячески уговаривал: «Я знаю, где рожают детей, пойдёмте, я вас туда отведу». Поразмыслив, мы обратились в районный отдел опеки, где нам разъяснили, что существует несколько форм устройства ребёнка в семью, и посоветовали стать приёмной семьёй. Это было в 2007 году. Потом, через три года, мы взяли Витю с Алёшей, потом ещё  Вику, Колю, Сашу и Машу. Последних — Настю, Тимошку и Катю — в прошлом году.

Прошло уже почти десять лет… Значит, старшую Вику вы совсем маленькой взяли?

Да, ей было девять месяцев, когда мы познакомились. Потом ещё долгих два месяца мы ездили к ней в гости в дом ребёнка № 2, пока оформляли документы. После того как мы взяли её домой, я ещё несколько дней отработала в магазине. Огромное спасибо моему  начальству, которое отправило меня в декретный отпуск на четыре месяца. К сожалению, для приёмных семей не существует такого закона, и это очень плохо, потому что, когда ребенок попадает в семью после учреждения, родители должны быть рядом, хоты бы полгода. А у нас получается: привезли, положили, и на работу бежать… Когда у нас появилась Вика, мы ещё жили в квартире на подселении, и решили, что раз хотим большую семью, то пора расширяться. Продали все, и купили маленький-маленький домик. Потом пристроили кухню, крышу и потихоньку надстроили и второй этаж, где сейчас комнаты ребятишек.

В вашей семье есть ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, Алёша. Как он появился в вашей семье?

В 2010 год на сайте «День Аиста» мы увидели  мальчика с красивыми глазами, его звали Витя. Когда познакомились, оказалось, что  него есть брат Алёша. Так в нашей семье появились братишки. Алёша оказался болезненным ребенком. В этом году мы оформили ему инвалидность. Диагноз: умственная отсталость. Да, мы знали, что у него проблемы со здоровьем, ведь в полтора года, когда он появился в нашей семье, он даже сидеть не умел. Конечно, сначала мы сами были в шоке от приступов, которые у него иногда случались, но потом ничего, привыкли. Сейчас его перевели в первый класс коррекционной школы, конечно, ему там легче. Стараемся всё для детей делать, облегчить их жизнь. Все дети хорошие. Последние трое — Тимошка, Катя и Настя — пример для подражания!

Получается, в вашей семье несколько кровных братьев и сестер. Как они ведут себя с остальными? Не группируются между собой?

Нет! Вике, второй Вике, Харламовой, было пять лет, когда мы её забрали. Ей было сложно привыкать к новой обстановке и к тому, что теперь все вопросы за неё решают взрослые, ведь до того как она попала в нашу семью, она была как мать для брата и сестры. Возникают споры между Виками, каждая старается отстоять свою точку зрения. Но ничего, сейчас всё хорошо. Двое старших, Вика с Витей, уже три года занимаются в бассейне, тренер перевела их в спортивную школу. Вика сдала на первый юношеский разряд, Витя занимает призовые места. Дети все хорошие. Мы их любим, они помогают нам во всем. Мне не нравится, когда говорят «приёмные дети». А как по мне — они все родные. Мы с мужем не заостряем внимания на том, что они к нам откуда-то приехали, но говорим правду, если они начинают спрашивать про своих кровных родственников.

Как вы поняли, что эти дети — ваши?

Да я не хожу и не выбираю: увидела и забрала. Сразу вижу, что это мой ребенок. Зачем выбирать? Надо сразу решать, потому что если начнёшь копаться в медицине, у него, как и любого другого ребёнка, найдутся какие-то болячки. У всех есть проблемы. Какими бы ни были дети, они вырастут такими, какими ты их воспитаешь. Я надеюсь, что когда они станут взрослыми, это будут достойные люди. Мы с мужем считаем, что семейное воспитание и любовь — это единственный верный путь сделать жизнь ребёнка счастливой, изменить его судьбу в лучшую сторону. В детском доме это сделать сложнее, так как там нет любви к каждому ребёнку. К слову, если ребенка приучаешь с малого возраста говорить «спасибо», «пожалуйста», то, став взрослым, он будет соблюдать эти правила. В этом и состоит задача приемного родителя: воспитывая в любви, развить все качества, необходимые для создания зрелой личности. Кстати, сегодня у нас на Первомайке заседание клуба приемных родителей. Я горжусь тем, что несколько людей стали приемными родителями благодаря мне. Одни из них, семья Сидолак, живут напротив нас. Мы дружим семьями, дети растут вместе. А вообще я считаю, что лучше брать маленьких детей, потому что их легче воспитывать, легче вложить в них самое главное: любовь и взаимопонимание, заботу о ближнем, честность. Они должны быть уверены в своем будущем.

 

 

Количество просмотров: 3234  

Добавить комментарий

81. Защита прав детей Выпуск №57, Февраль 2015
82. «Чтобы люди улыбались…» Выпуск №56, Декабрь 2014
83. Проблемы современного образования в контексте глобализации Выпуск №56, Декабрь 2014
84. Как вырастить маленького книголюба Выпуск №54-55, Октябрь 2014
85. «Сердиться на ребенка с толком» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
86. К психологу с ребенком: когда и зачем? Выпуск №54-55, Октябрь 2014
87. Самооценка как один из главных компонентов развития личности воспитанника детского дома Выпуск №54-55, Октябрь 2014
88. Когда не складываются отношения в школе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
89. Эффективные методы дисциплинарного воздействия Выпуск №53, Июнь 2014
90. Детские капризы Выпуск №53, Июнь 2014
91. Как ребенок начинает говорить? Выпуск №53, Июнь 2014
92. Идентичность и работа с жизненной историей ребенка Выпуск №53, Июнь 2014
93. Стадии личностного развития человека Выпуск №52, Апрель 2014
94. Детское воровство, и что за ним скрывается Выпуск №52, Апрель 2014
95. Духовные «скрепы» современной семьи Выпуск №52, Апрель 2014
96. Какую сказку подобрать малышу? Выпуск №52, Апрель 2014
97. Формирование ценностных ориентаций воспитанников интернатных учреждений Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы