|
221. Рефлексивный анализ педагога, повысившего квалификацию в сфере информатизации образования ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
222. Новые возможности обучения искусству с помощью ИКТ ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
223. Использование медиатехнологий в коррекционно-логопедической работе ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
224. ИКТ в классе предшкольной подготовки ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
225. Пропедевтика основ информатики как важный компонент подготовки детей к школе ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
226. Предшкола нового поколения ВЫПУСК №71, июнь 2017 |
|
227. Документ-камера – эффективный инструмент в образовательном процессе начальной школы Выпуск №70, апрель 2017 |
|
228. ИКТ как инструмент формирования коммуникативных учебных действий обучающихся Выпуск №70, апрель 2017 |
|
229. Организация и содержание учебной деятельности младших школьников с применением ИКТ на уроках литературного чтения Выпуск №70, апрель 2017 |
|
230. Информационно-коммуникационные технологии как средство физического воспитания дошкольников Выпуск №70, апрель 2017 |
|
231. Использование мультимедийных технологий в ДОУ Выпуск №70, апрель 2017 |
|
232. Развитие сплоченности школьного коллектива детей с проблемами слуха в рамках реализации ФГОС ОВЗ Выпуск №70, апрель 2017 |
|
233. Использование ИКТ в работе с младшими школьниками Выпуск №70, апрель 2017 |
|
234. Использование планшета на занятиях по развитию восприятия и воспроизведению устной речи с детьми, имеющими нарушения слуха ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
235. Обогащение словарного запаса у обучающихся с нарушением слуха через использование ИКТ на индивидуальных занятиях по развитию восприятия и воспроизведению устной речи ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
236. Информационно-коммуникационные технологии и квесты во внеучебной деятельности как средство развития творческого потенциала обучающихся начальной школы ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
237. Использование интернет-ресурсов как средство развития информационно-коммуникационной компетенции студентов колледжа ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
238. Преодоление информационного неравенства в коррекционной школе ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
239. Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
240. Интерактивное образовательное событие как ресурс повышения эффективности процесса обучения ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
