|
241. Организация дистанционного обучения в творческом объединении «Эврика» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
242. Организация дистанционного обучения в мастерской «Нити творчества» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
243. Проведение занятий по рисованию в период самоизоляции (из опыта работы кружка «Фантазеры») ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
244. Концертмейстер в хореографическом коллективе: мои первые шаги в педагогике ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
245. Образовательные и развивающие возможности сервиса LearningApps в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
246. Алгоритм работы над песней (в помощь начинающему педагогу) ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
247. Нейрофитнес и спортивные упражнения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
248. Дистанционная форма обучения ментальной арифметики как способ развития интеллектуальных возможностей ребёнка ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
249. Формирование умений и навыков выживания как условие развития личностных качеств учащегося посредством дополнительной образовательной программы «Общая военная подготовка и основы выживания» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
250. Мотивирующий потенциал художественно-творческой среды в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
251. Реализация дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий в учреждении дополнительного образования МБУДО «ЦДО «Лад» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
252. Интеграция общего и дополнительного образования в области профессиональной ориентации старших школьников ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
253. Педагогическое партнерство в дополнительном образовании в рамках реализации художественной направленности в МБУДО ДДТ им. А. И. Ефремова ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
254. Прием «Корзина идей» на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
255. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
256. Моя сцена в моем смартфоне… или другой взгляд на «дистанционку» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
257. Технологическая карта – эффективный инструмент организации дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
258. Фортепиано дистанционно – современная реальность ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
259. Создание дистанционного модуля дополнительной общеобразовательной программы «Растем и развиваемся» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
260. Дистанционное обучение в учреждении дополнительного образования детей: сложности или новые возможности? ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
