Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

 

Материалы номера

«Самым главным было слово». Воспоминания В. М. Гусельниковой о работе врачом и главой сельской администрации

Колпакова Елена Алексеевна

Получив от преподавателя задание по дисциплине «Устная история», суть которого заключалась в том, чтобы записать воспоминания своих родственников, которым есть что рассказать о своей жизни, я сразу решила, что обязательно расспрошу именно свою бабушку, Гусельникову Валентину Михайловну. Валентина Михайловна (год рождения – 1947) в молодости трудилась медицинским работником, затем долгое время была главой сельской администрации в с. Гусельниково Искитимского района Новосибирской области.

Содействие развитию и социализации особых детей: из опыта работы ЦРТДиЮ «Заельцовский»

Ватутина Тамара Александровна

В настоящее время образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья является одной из актуальных проблем современного общества. Очевидно, что в последнее время процесс интеграции детей-инвалидов в образовательную среду вместе со сверстниками интенсивно развивается, расширяются возможности и доступность предоставления данной категории детей качественных образовательных услуг, воспитывается толерантное отношение к ним здоровых детей.

Математика? Это интересно!

Кузнецова Елена Петровна

Недавно, в конце третьей четверти на родительском собрании в 9 классе папа не самого радивого ученика с явным упреком заявил, что его ребенку скучно на некоторых уроках, скучно и неинтересно. Тут же одна из мам, психолог по образованию, заявила, что формирование познавательного интереса заканчивается где-то к 5 классу, именно тогда и надо было больше уделять внимания учебе сына. С этой мамой трудно не согласится: в 9 классе следует говорить уже о потребности в самообразовании. И в то же время у меня осталось какое-то чувство горечи от упущенного времени, нереализованных возможностей.

Последние комментарии

9 лет 3 месяца назад
Благодарю, очень лестно прочитать от вас такой отзыв! Оценили по всем критериям)))
9 лет 3 месяца назад
Статья написана грамотно, лаконично. Оригинально иллюстрирована. Выдержаны все требования, предъявляемые к публикации. Логичное повествование: рассказ ведётся от истории образовательного учреждения к рождению музея и далее следует рассказ о его работе. "Слёт единомышленников" уже сам имеет свою историю, традиции и, конечно же, результат! Спасибо, Наталья Михайловна!
9 лет 3 месяца назад
Неплохо, но не для все Трудно для понимаеия

Страницы