Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Русское сватовство: от истоков до современности

Храпова Виктория Владимировна

Культура любого народа насыщена разнообразными традициями (обычаями, обрядами, ритуалами), среди которых свадебные традиции являются обычно наиболее яркими и живучими, потому что институты брака и производной от него семьи весьма важны в любом обществе. Среди свадебных обычаев обращает на себя внимание обычай сватовства. Для того, чтобы сделать свой брак крепким и счастливым, в нашей стране женихи и невесты еще со времен Древней Руси старались соблюдать предписанные предками правила сватовства.

Викторина «Первые в России»

Шилкова Марина Сергеевна

Викторина позволяет не только проявить уже имеющиеся у детей знания по истории и другим дисциплинам, но поможет их пополнить новой информацией. Игровую форму ребята всегда воспринимают лучше, да и дух соревновательности между командами делает её ещё более оживлённой. Тема «Первые» позволяет развивать патриотические чувства.

Цель: актуализация и расширение имеющихся знаний детей по истории

Задачи:

– воспитать уважение к родной истории, культуре, науке;

– способствовать осознанию чувства гордости за прошлое своей страны;

Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Трашкова Светлана Ивановна

Познавательная деятельность – это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. Д. Б. Эльконин подчеркивал, что «в игре ребенок учится подчинять свое поведение правилам игры, познает правила общения с людьми, развивает свои умственные способности и познавательные интересы, которые особенно важны для успешного обучения в школе. Игра для ребенка ‑ это серьезное занятие».

Последние комментарии

7 лет 9 месяцев назад
Отлично написанная статья: грамотно и доступно. Спасибо.
7 лет 11 месяцев назад
Спасибо за интересный материал!

Страницы