Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 
 

Материалы номера

Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Трашкова Светлана Ивановна

Познавательная деятельность – это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. Д. Б. Эльконин подчеркивал, что «в игре ребенок учится подчинять свое поведение правилам игры, познает правила общения с людьми, развивает свои умственные способности и познавательные интересы, которые особенно важны для успешного обучения в школе. Игра для ребенка ‑ это серьезное занятие».

Укрепление и сохранение здоровья дошкольников в рамках введения стандартов дошкольного образования

Сидоркина Олеся Петровна

Дошкольное образовательное учреждение – основополагающая ступень в структуре системы образования. В условиях введения новых стратегических ориентиров в развитии системы образования в целом и в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования здоровье остается базовой ценностью и необходимым условием полноценного психического, физического и социального развития ребенка. Не создав фундамент здоровья в дошкольном детстве, трудно сформировать его в будущем.

Литературная гостиная по творчеству Н.Н. Носова

Меньщикова Зоя Михайловна

С введением в действие федерального государственного общеобразовательного (ФГОС) начального общего образования задача нашего образовательного учреждения – содействие становлению личности младших школьников в организации социально-значимой, высококультурной, творческой деятельности.

Поэтому одним из приоритетных направлений работы учителей нашей гимназии является совершенствование воспитательной работы и организация досуга обучающихся через расширение состава субъектов воспитания.