Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и воспитания, и усложняются задачи, стоящие перед педагогами учреждений дополнительного образования, очень важной остаётся задача развивать способности детей. Развитие и становление личности ребёнка – процесс непрерывный и многогранный. Особая роль в этом процессе у детей дошкольного возраста принадлежит театральной деятельности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребёнку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и тому, что его заинтересовало, получая огромное эмоциональное наслаждение.

В рамках социально-педагогической направленности Центра внешкольной работы «Пашинский» структурного подразделения «Парус», в школе раннего развития «Юнга» на протяжении восьми лет мною реализуется дополнительная общеобразовательная программа по театрализованной деятельности «В гостях у сказки». Программа направлена на развитие эмоционального мира и творческих способностей дошкольников через участие их в театрализованной деятельности и приобщение к театральному искусству. Содержание программы способствует общему развитию детей, проявлению изобретательности, стремлению к познанию, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию общего интеллекта, эмоций. Занятия театрализованной деятельностью и выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих возможностей и духовных потребностей ребёнка, раскрепощению и повышению самооценки.

Не все дети дошкольного возраста имеют возможность посетить театр, увидеть игру артистов на сцене. В целях социализации детей, воспитания зрительской культуры и культуры поведения в театре, проводится традиционное праздничное мероприятие «Мы идем в театр». Участие в празднике формирует у детей интерес к театрализованным представлениям, приобщает детей к русской традиционной культуре.

На занятиях по театрализованной деятельности, ребята знакомятся с прошлым театра, закрепляют знания о разных видах театров; получают представление о людях, работающих в театре; учатся приобретать билеты в кассе, занимать места, согласно купленным билетам.

Данное мероприятие проводится в завершении всех новогодних, рождественских и крещенских праздников. В первый год мы предложили детям и родителям представление кукольного театра «Вертеп», в котором была рассказана история рождения Христа. После просмотра в зале появились Скоморох и Баба Яга, они играли с детьми, показывали фокусы. По окончанию игровой программы все желающие смогли посетить импровизированное кафе.

Всем присутствующим очень понравилось данное мероприятие. Родители и дети высказали пожелание продолжать походы в импровизированный театр. Свою благодарность взрослые оставили в книге отзывов.

На следующий год мы вновь пригласили ребят и их родителей в наш театр. В начале представления ведущий напомнил о прошедших праздниках: святках, крещении. Затем было предложено, учитывая пожелания детей и родителей, посмотреть фильм «Рождество», после чего маленькие зрители посмотрели сказку кукольного театра «Заюшкина избушка на новый лад».

Сюрпризным моментом было появление Лошади – символа наступившего года, которая пожелала всем счастья, загадывала загадки, играла с детьми.

В этом, 2016 году ребята посмотрели сказку кукольного театра «День рождения Снегурочки». После просмотра спектакля в зале появились сказочные персонажи: Баба Яга, Снегурочка, Медведь и Заяц. Они играли с детьми в различные игры, проводили эстафеты, загадывали загадки, танцевали. Сыграли «Каравай» для Снегурочки.

В результате такой систематической работы дети стали проявлять больший интерес к театральной деятельности, многие родители стали чаще посещать совместно с детьми театры города.

Театр – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя. А в игре он познает мир. Гармоничное сочетание различных видов искусства в театрализованной деятельности позволяет решать задачу художественного развития и формирования творческой активности ребенка. Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека – это составная часть социально-экономических и духовных направлений современного общественного устройства.

Такие мероприятия по приобщению детей дошкольного возраста к театрализованной деятельности способствуют приобретению детьми знаний в области театрализации, ощущению вкуса творчества, обретению радости познания.