Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

 
 

Горбач Татьяна Сергеевна,

воспитатель МКДОУ детский сад № 347 г. Новосибирска

 

Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться? Доступной пищи становится всё меньше, и потребность в ней растёт. Естественный корм им не доступен. Наша задача – помочь птицам пережить зиму.

Зима – любимое время детворы, но тяжёлое для птиц и животных. Особенно страдают птицы. В рамках экологического развития детей в нашем детском саду решили провести акцию «Кормушка для Пичужки», целью которой служит объединение детей и взрослых в желании оказать помощь птицам, а также привлечь внимание общественность к бережному и доброму отношению людей к природе. Мы не стали выбирать победителей на самую лучшую кормушку, потому что это акция, где в качестве награды мы все услышим благодарное щебетание птиц рядом с нашим детским садом.

В акции на изготовление кормушек дети вместе с родителями приняли активное участие. В результате совместного творчества были изготовлены самые разнообразные кормушки. Фантазии не было границ: деревянные дворцы, коробки, бутылки и разнообразный природный материал. В качестве награды за участие в акции дети и взрослые получили благодарное щебетание птиц.

Как показывает практика, жизнь и развитие образовательного учреждения в настоящее время немыслимы без активного участия родителей как единомышленников и полноправных участников образовательного процесса. В преддверии Нового года в нашем ДОУ прошел творческий конкурс рисунков «Зимушка-Зима». Целью конкурса являлось расширение сотрудничества родителей, детей, педагогического коллектива детского сада и развитие детско-родительских отношений.

Как необыкновенно выглядит зима в рисунках ребят! Вот снежинки кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее другой. А на другом рисунке, слышите, шелестит снег, соприкасаясь с веточками. Зима – это красота природы, весёлые развлечения и, конечно, Новый год! Дети не забыли изобразить в своих работах и Деда Мороза, и новогоднюю ёлочку. Получилось у них прекрасно! Родители вместе с детьми проявили разнообразие в технике рисования, поэтому работы получились все красивы по-своему. В завершении конкурса каждый ребенок получил благодарность за участие в конкурсе.

Предлагаем Вашему вниманию работы наших воспитанников, судить их не нужно. Нужно только любоваться и восхищаться!

Количество просмотров: 11093  

Добавить комментарий

441. Формирование детско-родительских отношений в дошкольном возрасте ВЫПУСК №88, апрель 2020
442. Экологическое воспитание детей с помощью музыкальных занятий в ДОУ ВЫПУСК №88, апрель 2020
443. Опытно-исследовательская деятельность детей раннего возраста через элементарное экспериментирование с водой ВЫПУСК №88, апрель 2020
444. Организация образовательной деятельности с детьми раннего возраста в период адаптации ВЫПУСК №88, апрель 2020
445. «Безопасный мир детства»: модель организации культурных практик в группах ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности детей в социуме, быту, природе ВЫПУСК №88, апрель 2020
446. Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста в совместной деятельности взрослого и ребенка ВЫПУСК №88, апрель 2020
447. Развитие речи детей раннего возраста в ходе игровой деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
448. Формирование активного словаря у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
449. Речевое развитие младших дошкольников с использованием малых форм фольклора ВЫПУСК №88, апрель 2020
450. Музыкальная деятельность для дошкольников в условиях режима самоизоляции ВЫПУСК №88, апрель 2020
451. Образовательная среда детского сада как третий учитель ВЫПУСК №88, апрель 2020
452. Развитие творческих способностей младших дошкольников в изобразительной деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
453. Воспитание культуры межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста через совместную деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса ВЫПУСК №88, апрель 2020
454. Развитие речи дошкольников на материале текстов цепной структуры по методике В. К. Воробьевой ВЫПУСК №88, апрель 2020
455. Создание условий для формирования у воспитанников группы комбинированной направленности экологической грамотности ВЫПУСК №88, апрель 2020
456. Формирование экологической культуры у дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
457. Разработка дидактического пособия «Дидактическая кормушка “Зимующие птицы”» как средство экологического воспитания дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
458. Развитие экологической культуры в современном дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №88, апрель 2020
459. Значение волонтерской деятельности в детском саду ВЫПУСК №88, апрель 2020
460. Экологическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы