Путешествие в мир природы

 
 

Жукова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Дорохова Ирина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Путешествие в мир природы

Каждый из родителей хочет видеть своего ребёнка образованным, культурным и разносторонним, хорошо разбирающимся в литературе, искусстве и живописи. Одним из средств развития дошкольника является посещение музеев. Опираясь на свои впечатления, которые дети получают в музее, они начинают лучше ориентироваться в мире и понимать историю родного края созданной трудом родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками, возможно только при живом восприятии и непосредственном взаимодействии с регионально-культурными особенностями социальной среды. Реальное проникновение в жизнедеятельность людей дает развивающейся личности возможность стать воспитанным человеком, с детства приобщенным к культуре и к одному из ее замечательных проявлений – музею.

Экологическое образование и воспитание дошкольников становится в настоящее время одним из приоритетных направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем ее уровень. Научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому, передать определенные знания в области экологии. Мы же, взрослые, должны способствовать приобщению детей к большому и сложному миру.

Совсем недавно мы с детьми средней группы посетили краеведческий музей. В первом выставочном зале расположилась геологическая экспозиция. Это – образцы разных камней и минералов.

Следующее помещение Музея природы вместило в себя очень старые образцы этой самой природы. Даже не старые, а древние. Экспозиция «Палеонтология», расположенная здесь, впечатлила детей больше всего. Хотя бы потому, что птиц, зайцев, да даже медведей с лосями можно увидеть, например, в зоопарке, а вот мамонты и пещерные медведи детям нигде не встречались. В Музее природы можно узнать, как выглядели эти создания.

Экскурсовод провела увлекательную игру: детям нужно было отгадать по аудиозаписи звуки природы и голоса зверей. Со всеми заданиями ребята справлялись увлеченно и с удовольствием.

В остальных залах Музея природы «обитают» представители уже современной фауны. И первые из них – это птицы, обитающие на территории НСО.

А в Музее природы выставлена всего четверть птиц, встречающихся на территории области. Даже эту четверть можно разглядывать не один час, переходя от пеликанов к синицам, от аистов к лебедям и уткам.

 

Дети увлеченно слушали и рассматривали экспонаты. Остались очень довольны экскурсией и, уходя домой, с удовольствием делились с родителями увиденным в музее.

Количество просмотров: 3159  

Добавить комментарий

21. Экологические акции в ДОУ как средство формирования у детей бережного отношения к природе ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
22. Воспитание экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
23. Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
24. Экологическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
25. Знакомство детей младшего дошкольного возраста с временами года ВЫПУСК №99, февраль 2022
26. Развитие экологической культуры дошкольников посредством театральной деятельности ВЫПУСК №99, февраль 2022
27. Экологические акции в краеведческом образовании дошкольников Выпуск №98, декабрь 2021
28. Экологическое образование дошкольников в условиях новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
29. Знакомство с природой родного края через проектную деятельность ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
30. Работа с семьей по экологическому образованию дошкольников ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
31. Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам экологического воспитания ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
32. Экологическое воспитание детей посредством использования бросового материала ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
33. Формирование основ экологической культуры у младших дошкольников в процессе создания центра природы и экспериментов ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
34. Проектная и исследовательская деятельность по экологии Выпуск №86, декабрь 2019
35. Бережливые технологии как средство здоровьесберегающей деятельности в начальной школе Выпуск №86, декабрь 2019
36. Экологическое воспитание учащихся МБОУ гимназии № 9 Выпуск №84-85, октябрь 2019
37. В интересах будущих поколений ВЫПУСК №83, июнь 2019
38. Возможности социального взаимодействия для успешной реализации программы по экологическому воспитанию детей с нарушениями слуха Выпуск №80, декабрь 2018
39. Учебный центр как способ организации деятельности обучающихся в условиях реализации системно-деятельностного подхода (на примере экологического воспитания) ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
40. Экологическое воспитание как фактор всестороннего развития ребёнка в ДОУ ВЫПУСК №75, февраль 2018

Страницы