|
681. Воспитание толерантности как социальная и педагогическая проблема ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
682. Специфика коррекционного курса «Альтернативная коммуникация» в структуре АООП для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
683. Модели карьерной стратегии молодого учителя ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
684. Формирование речевой коммуникации и навыков социализации у подростков с ТНР в условиях специализированной (коррекционной) школы-интерната ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
685. Организация внеурочной деятельности по предмету «История» в рамках реализации ФГОС ООО ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
686. Формирование речевой компетенции на уроках английского языка через применение технологии «развития критического мышления через чтение и письмо» ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
687. Использование современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на уроках физической культуры в условиях введения ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
688. Деятельность учителя в условиях информатизации ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
689. Мобильное электронное образование: перспективное пространство для современной школы ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
690. Использование ассоциативных карт в коррекции нарциссической депрессии ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
691. Методы мотивации познавательной деятельности на уроках по основам безопасности жизнедеятельности ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
692. Весёлый алфавит – придумай сам! ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
693. Обучение грамматике при помощи ситуативных упражнений ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
694. Формирование ценностных ориентиров и воспитание патриотизма при изучении естественных наук ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
695. Социальный проект «Школа-семья-ребёнок» ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
696. Молодежный парламентаризм как форма реализации государственной молодежной политики ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
697. Через тернии к звёздам ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
698. Инклюзивное образование: большие дела маленькой библиотеки ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
699. Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики в инклюзивных классах ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
700. Профессиональная компетентность учителя как необходимое условие развития инклюзивного образования ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
