|
281. Приём клоуз-тест как одно из средств формирования лингвистической компетенции ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
282. К вопросу о дистанционном обучении ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
283. Применение цифровых технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
284. Модель дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
285. Конституция для всех и каждого: опыт реализации общешкольного проекта в условиях дистанционного обучения как средство мобилизации внеурочной деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
286. Опыт работы по формированию готовности студентов к исследовательской деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
287. Формирование мотивации у младших школьников в коррекционной школе ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
288. Дистанционное обучение: возможности и реальный опыт ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
289. Интеграция на уроках биологии и истории ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
290. Дистанционное обучение на уроках физики ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
291. Трудности ведения исследовательской деятельности на дистанционном обучении ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
292. Исследовательская деятельность обучающихся 9-11 классов в условиях дистанционного образования (из опыта организации профильной онлайн-смены «Мастерская исследователя» на базе МБОУ СОШ № 36) ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
293. О создании безопасного образовательного пространства в период пандемии ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
294. Использование платформы Learningapps как дистанционного компонента на уроке немецкого языка в 5 классе ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
295. Прокрастинация как одна из причин неуспешности школьников при дистанционной форме обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
296. Особенности проведения практических и лабораторных работ в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
297. Преподавание немецкого языка в специализированном (инженерном) классе ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
298. Лицей, шагающий вперед ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
299. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
300. Адаптация первоклассников к школе ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
