«Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…»

 
 

Иванова Людмила Дмитриевна,

заместитель директора по воспитательной работе
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

«Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…»

Поэт Юрий Энтин написал замечательное стихотворение «Дорогою добра», в котором звучит вопрос о правильности выбора пути. «…Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой, куда по свету белому отправиться с утра?». Автор дает верный ответ «Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом, иди, мой друг, всегда иди дорогою добра….». Школьная система дополнительного образования – настоящая мастерская для наращивания творческого и личностного потенциала воспитанников и обучающихся. Это именно та дорога добра, которая способна привести человека к успеху. В дополнительном образовании личность ребенка раскрывается и расцветает всеми цветами радуги. Радуга – уникальное природное явление, как и талант любого человека.

В образовательном учреждении действуют творческие объединения детей различной направленности. Особым детским коллективом является Школа создателей и ведущих праздников. По мнению сибирского ученого-новатора Сталя Анатольевича Шмакова, «праздники возглавляют эскадроны будничных дней. Они – некий рубеж в монотонности учебного года». В наш стремительный и даже жесткий мир, к сожалению, не всегда остается время и место для проявления уважения к личности человека. Хотя каждый из нас, маленький и большой, достойны признания и благодарности. Для реализации личностных и коллективных праздников была создана Школа создателей и ведущих праздников. Воспитанники Школы ведущих – это разновозрастный коллектив единомышленников и творцов. Дети, которые настроены на человеческий фактор и позитив. На занятиях Школы они постигают азы создания сценариев, приобретают навыки публичных выступлений, учатся работать в команде. А самое главное, что эти ребята своим видением и ведением праздников «будят» ум и эмоции зрителей, заставляя «работать» душу и сердце.

Среди воспитанников Школы ведущих особо выделяются София Максимова, Анна Борисова, Полина Тюрина – ученицы 9 класса, претендующие на аттестат с отличием. Настоящим открытием года стала Алина Кустова, прибывшая в нашу школу с Украины. Это ответственная, воспитанная, коммуникабельная, интеллигентная девочка. С этого года к нам присоединился Артем Матвеев, ученик 10 класса, который привнес новые свежие идеи.

В системе дополнительного образования нашего учреждения, как и в воспитательной системе в целом, имеется большой потенциал одарённых детей и взрослых. Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов ещё три столетия назад говорил, что «могущество России будет прирастать Сибирью». Сибирь – это не только земля, богатая природными ресурсами, это, прежде всего, одарённые люди, которые своими делами прославляют этот прекрасный край. Для популяризации талантливых детей и взрослых с января 2017 года стартовал личностный проект «Бенефис таланта», который является составной частью школьного культурно-просветительского проекта «Талантливая Россия». Одновременно данный проект может носить самостоятельный характер, являясь конкретным творческим делом подпроекта «Танцуй, ты молодой!». Данный проект – подтверждение слов великого учёного. Проект представляет собой историю успеха тех, кого по праву можно назвать гордостью Новосибирска. Это наши талантливые современники, воспитанники системы дополнительного образования.

Дети, о которых идет речь в проекте, являются примером настойчивости, терпения и целеустремлённости. С юных лет они посвящают себя любимому делу, ежедневно совершенствуя свои навыки и умения: пробуют, рискуют, проигрывают и побеждают – они развиваются, стремятся вперёд!

Проект первого года реализации посвящается талантливым детям-танцорам. В школе созданы условия для занятий хореографией – специализированный танцевальный зал, работает педагог-хореограф высшей квалификационной категории. Имеется электронный банк данных о воспитанниках, посещающих танцевальные коллективы района и любимого города. Эти дети с удовольствием участвуют в делах школьного календаря, организуют индивидуальные мастер-классы, являются лидерами благотворительных акций и концертов.

Занятия хореографией актуальны для становления здоровой и зрелой личности. Дети в современном мире подвержены не меньшим нагрузкам, чем взрослые: тяжёлые экологические условия жизни в мегаполисе, плотный учебный режим, длительное пребывание за компьютером и телевизором, неполноценное, несбалансированное питание. Малоподвижный образ жизни ведёт к нарушению опорно-двигательного аппарата и психическим расстройствам. Хореография – искусство, любимое детьми, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка и предоставляет огромные возможности для решения проблем, связанных со здоровьем детей.

Форма реализации проекта – бенефис – выбрана не случайно. Бенефис – это спектакль, устраиваемый в честь одного из выступающих актёров, как выражение признания мастерства бенефицианта. Первый бенефис состоялся во Франции в 1735 году. В России бенефисы были введены с 1783 года. Постепенно появляется второй, переносный смысл слова бенефис. Так стали называть любое удачное выступление – не только актёрское, а, скажем, спортивной команды, а порой удачное и ставшее главенствующим участие в каком-либо деле. Первый бенефис в истории школы состоялся на школьной сцене в январе 2017 года и был посвящен воспитаннице студии восточного танца и социально активному человеку – Екатерине Саушевой. Бенефис стал настоящим праздником для всех участников школьного сообщества.

И я с большим удовольствием хочу познакомить всех читателей электронной газеты с интересной историей успеха и личностного становления Кати. Девочка из старинного рода потомственных цыган Харьковых. Прадед Кати Алексей Фёдорович Харьков родился в Казахстане, увлекался лошадьми, был искусным шорником. До 1954 года вёл кочевой образ жизни. В пору молодости цыган Алексей встретил красавицу Валентину Федорович, таборную цыганку. Сыграли веселую свадьбу и родили семерых детей. Старший из детей – Николай Алексеевич Федорович – родной дед Катюши. Эта красивая фамилия досталась деду от его матери. Как многие цыгане Николай очень любил лошадей и в 1972 году устроился работать на Новосибирский ипподром.

Когда-то ипподром являлся излюбленным местом отдыха горожан. В начале ХХ века жители посёлка Ново-Николаевска, ныне города Новосибирска, неоднократно подавали жалобы местному начальству на поселковых и заезжих коневладельцев, которые создавали помехи спокойному передвижению жителей, устраивая на улицах бега и скачки. Позже, в 1912 году, для проведения бегов в летнее время начали строительство ипподрома в Татарской слободке. С тех пор улица, на которой он располагался, называется Ипподромская. В то время ипподром представлял собой огороженную забором территорию, на которой кроме конюшни, нескольких сараев для запряжки лошадей и небольшой трибуны, ничего не было. Лошади находились дома у хозяев, и приводили их на ипподром только в дни бегов и скачек. В 1922 году ипподром стал государственным. Сразу же развернулось строительство теплых конюшен, жилых домов для обслуживающего персонала и трибуны для зрителей. Ипподром надолго стал любимым местом отдыха горожан.

В то время конный спорт с его зрелищностью и азартом был очень популярен в народе. В 1962 году ипподром обосновался на своем окончательном месте в Ленинском районе. Дедушка Кати вначале трудового пути работал конюхом, а уже через год стал помощником наездника. На его ответственный подход к своему делу, успешные выступления на беговой дорожке сразу же обратило внимание руководство ипподрома и предложило ему возглавить новое тренировочное отделение. Николай Алексеевич добился великолепных результатов, выиграв более 15 традиционных призов. Его собственная лошадь, красавец Мрамор, был чемпионом породы несколько лет подряд. До последних дней жизни дед Николай не покидал своего рабочего места, который, по сути, и был его жизнью. Свою карьеру он закончил в звании мастера-наездника.

На ипподроме работала бухгалтером и жена Николая Алексеевича – Мария Сергеевна Мельникова. Счастливый брак двух любящих сердец подарил им трёх дочерей, одна из которых – Ада Николаевна Федорович, мама Кати. Ада с самого детства увлекалась музыкой, играла на аккордеоне и фортепиано. После окончания школы № 86 Ленинского района поступила в Новосибирский музыкальный колледж. Свою любовь к творчеству Ада Николаевна передала своей дочери. Катя с 4-х лет начала заниматься в образцовом хореографическом коллективе «Золушка», но цыганская кровь, текущая в жилах перенаправила увлечения маленькой Кати в другую танцевальную культуру. И в четыре с половиной года и по сей день Катя с удовольствием занимается в студии восточного танца «Сауле» на базе КДЦ им. Станиславского. Сауле переводится как луч солнца. И действительно, восточные танцы – это яркие, изумительные костюмы, завораживающие ритмы, чувствительная пластика и грациозность.

За свою творческую карьеру Катя разучила более 25 танцевальных композиций, участвовала в различных престижных конкурсах и концертах. Имеет почетное звание – Чемпион России-2011. Мама Кати навсегда запомнила первую победу дочери – конкурс восточных принцесс в городе Бердске. В семейном архиве бережно хранится видеозапись с этого конкурса. Восточные танцы особый пласт танцевальной культуры народов мира.

Большую поддержку в семье Катя получает и от своего папы Николая Юрьевича Саушева. Он учился в нашей школе в одном классе с Александром Бурмистровым. Александр Валерьевич Бурмистров – прославленный выпускник школы, погиб при выполнении воинского долга в республике Чечня, посмертно награждённый орденом Мужества. Николай Юрьевич и Саша были неразлучными друзьями, помогали друг другу во всем и мечтали после школы никогда не расставаться.

Катя социально активный человек. В 2014 году она впервые приняла участие в юбилейном выездном сборе актива Новосибирской Ассоциации Детских Объединений. НАДО – это общественная организация детей и подростков, прославившаяся своими благотворительными акциями и фестивалями. Для многих людей известны названия акций «Донор – это звучит гордо!», «Экологический агиттеплоход», «Мы за чистый город!», «Звезда Победе!». С 1995 года в Ассоциации работает орган самоуправления – детский парламент «НАДОвская Дума», который объединяет три совета: Совет старейшин, Совет инструкторов и Совет стажёров. Юные депутаты сами планируют, проводят и анализируют мероприятия Ассоциации. Накоплен богатый опыт работы по развитию творческих способностей подростков и подготовке лидеров детского общественного движения.

С 2015 года Катя входит в состав НАДОвской думы, участница трех выездных сессий, активистка большинства полезных дел, проводимых общественной организацией. Кроме того, Катя участница традиционного Новогоднего приёма у мэра семей с одарёнными детьми. В ноябре 2016 года на городском Лидерском форуме «Лидерский старт» Кате был вручён нагрудный знак «Я лидер» и свидетельство о занесении в «Звёздную книгу» лидерского движения города Новосибирска. 

На празднике таланта Катюше был вручен главный приз проекта «Талантливая Россия» – «Синяя птица удачи». Гостями бенефиса стали не только семья Екатерины, но и ее одноклассники и обучающиеся других классных коллективов. Почетными зрителями и активными участниками бенефиса также были воспитанники школьного танцевального коллектива «Атлантис» с танцами «Цыганочка», «Восточная сказка». А также воспитанница музыкальной школы, юная скрипачка Татьяна Потеряева, которая подарила всем собравшимся музыкальную композицию чешского композитора А. Дворжак «Цыганская песня». Аплодисментами зрители встретили выступление С.Б. Гуриной, руководителя коллектива «Сауле».

Светлана Борисовна рассказала, что Катя не только великолепная танцовщица. Это упорный, трудолюбивый человек с высокой степенью настойчивости и ответственности. Её отношение к занятиям и репетициям поражает скрупулезностью и огромным желанием получать новые знания. Катя достойный потомок великого русского поэта Александра Пушкина. Светлана Борисовна отметила, что Александр Сергеевич не только блистательный поэт и исследователь, но и отличный наездник, и превосходный танцор. Он грациозно танцевал мазурку и вальс. Любил задушевные цыганские песни, игру на скрипке и веселые цыганские пляски. И в знак признания таланта вручила юному бенефицианту необычный портрет великого поэта и набор дисков классической музыки.

Быть счастливым человеком может каждый. Нужно обладать силой воли, смелостью, уверенностью в себе. Любить жизнь, свою семью, людей и этот мир, а главное стараться сделать его лучше! Катя, несмотря на свой юный возраст шестиклассницы, цельная натура, многогранная личность. С ней интересно всем – сверстникам, старшеклассникам и взрослым. Она не по годам серьезна, ответственна и рассудительна, умеет ставить цели и выполнять их. С детских лет идет дорогою добра, одаривая людей светлой улыбкой, хорошим настроением и прекрасными танцами. Ее жизненная позиция настроена на позитив и улучшение окружающего мира. Я желаю Кате и ее прекрасной семье мира и счастья!

Количество просмотров: 10783  

Добавить комментарий

41. Наставничество как форма организации жизни в подростковой группе фотошколы «Эдельвейс» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
42. Театральные встречи. Реализация наставнического потенциала культурно-развивающей среды города Новосибирска ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
43. Наставническая работа с семьёй по формированию у обучающихся ценностного отношения к книге ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
44. Патриотическое воспитание в объединении «IT для детей» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
45. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников и школьников в структурном подразделении «Центр» МБУДО «ЦВР «Пашинский» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
46. Культурно-просветительская инициатива проектно-исследовательской деятельности образцового коллектива «Студия индийского танца «Васанта» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
47. Проектная деятельность как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
48. Приемы развития исследовательских навыков у детей на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
49. Пластилинография в объединении «Сибиряки»: методические особенности организации работы с детьми в МБУ ДО «ЦДО «Лад» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
50. Эффективные практики развития познавательных психических процессов у детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
51. Профориентационная работа через занятия декоративно-прикладным творчеством в студии дополнительного образования «Сказка» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
52. Наставническая деятельность в дополнительном образовании: возможности, трудности, перспективы ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
53. Практика наставничества в гитарной студии ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
54. Значение концертной деятельности в становлении хореографического коллектива ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
55. Система наставничества как фактор развития одарённости в вокально-хоровой студии «Радость» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
56. Наставничество как способ развития исполнительских навыков учеников инструментального класса школы искусств ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
57. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества образования ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
58. «Умный сад» – информационный эколого-просветительский ресурс МБУДО ДДТ им. В. Дубинина ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
59. Модель продуктивного обучения «Ребенок-наставник» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
60. Методическая служба как ресурс профессионального развития педагогов ВЫПУСК №110, Декабрь 2023

Страницы