Озорные загадки
Отгадывать загадки дети любят и умеют, тем более что вся наша жизнь полна тайн, загадок и секретов. Поэтому с самого раннего детства загадки – наши любимые спутники. Дети с радостью находят в самой загадке подсказку. А содержание загадки учит детей быть внимательными, наблюдательными, учат логически мыслить.
Все загадки без исключения дети любят, но особенно им нравятся ОЗОРНЫЕ, так мы их назвали. Эти веселые, сбивающие с толку загадки, очень нужны и полезны. В них так построена рифма, что ребенок, а иногда и взрослый, не задумываясь, говорит отгадку, которая совершенно не подходит к содержанию:
Мы ответ узнать не прочь:
После утра будет…?
– Ночь! – весело кричат дети. Ведь они очень рады, что так быстро отгадали такую простую загадку и привыкли, что отгадка всегда в рифму. Но не тут-то было!
– Все согласны, что после утра бывает ночь? – спрашиваю я. Дети недоуменно смотрят, думают и начинают рассуждать. Я объясняю детям, что в этих озорных, хитрых загадках не нужно торопиться с ответом, надо подумать. Всего несколько загадок – и детей не проведешь. Они думают, рассуждают, сравнивают, сопоставляют и только тогда говорят отгадку. Еще бывает:
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно рыжая…?
– Лисица!.. Ой, да нет же, лисицы по деревьям носиться не могут. Это белка! – радостно сообщают они.
В группах, где все дети с нарушением речи, такие загадки очень нужны, и я часто обращаюсь к ним в своей работе. Озорных загадок в литературе я отыскала большое множество и спешу поделиться с вами. Кроме того, придумала интересное пособие, которое можно использовать в нескольких вариантах.
Таким образом, нужные и полезные «ОЗОРНЫЕ ЗАГАДКИ» помогают взрослым развивать у детей память, зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, усидчивость, логическое мышление и что самое для нас важное – это речь. В своем ответе ребенок обязательно должен доказать, что он прав. Работая с детьми, я обязательно говорю им, что сегодня работаем с «ОЗОРНЫМИ ЗАГАДКАМИ», потом можно этого и не говорить, настолько дети приучаются быть внимательными к речи говорящего.
Привожу наиболее интересные, на мой взгляд, хитрые загадки, озорные загадки.
На заборе поутру кукарекал…(петух)
Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь – зверей…? (лев)
Как в автобусный салон,
К маме в сумку прыгнул…? (кенгуренок)
Сено хоботом берет
Толстокожий…? (слон)
Все преграды, одолев,
Бьет копытом верный…? (конь)
Ест осоку в речке Нил
Неуклюжий…? (бегемот)
В чаще, голову задрав
Воет с голоду…? (волк)
Клубком свернулся – ну-ка тронь
Со всех сторон колючий…? (еж)
Длиннее шеи не найдешь –
Сорвет любую ветку…? (жираф)
Под луною песни петь
Сел на веточку…? (соловей)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый…? (медведь)
Быстрее всех от страха
Несется …? (заяц)
Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый…? (медведь)
По горной круче проходил
Обросший шерстью…? (баран)
В теплой лужице своей
Громко квакал…? (лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова-
Ловко прыгает…? (обезьяна)
Над цветами я летаю,
Мед янтарный собираю.
Всем обидчикам – гроза!
Кто я, дети…? (пчела)
Вопрос простой для малышей:
Кого боится кот…? (собак)
Все, конечно, знают это:
За зимою будет…? (весна)
Мы ребят ответить просим:
За весной наступит…? (лето)
Все ребята точно знают:
Кошки очень громко…? (мяукают)
Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он…? (молоко)
На вопрос ответьте мудро:
Вслед за днем приходит…? (вечер)
Всем известно в целом мире:
Пальцев на руке…? (пять)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать…? (свинья)
Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем…? (павлин)
По сосне, как в барабан,
Застучал в лесу…? (дятел)
Бледнолицая девица,
Солнца яркого боится,
Ей бы вьюги, да снега –
Это…бабушка Яга? (Снегурочка)
«Рыжий, рыжий, конопатый,
Убил дедушку лопатой…»
А он дедушку любил!
Это Гена Крокодил? (Антошка)
У нее большое горе,
Со своей посудой в ссоре
Ох, ленивая старуха,
Эта…Муха-Цокотуха? (Федора)
Я к своей бабушке в гости иду,
Я ей гостинец в корзинке несу.
Очень мила, добродушна, невинна
Люди меня называют Мальвиной? (Красная Шапочка)
Этот мальчик очень странный,
С длинным носом деревянным,
С колпачком на макушке,
И зовут его…Петрушка? (Буратино)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Всем по сказке он знаком
Добрый, славный, милый Гном? (Доктор Айболит)
А теперь предлагаю пособие-игру, которая поможет в работе с детьми, педагогам, родителям, логопедам.
Первый вариант пособия:
На одной половине листа напечатаны загадки. А на второй половине контуры отгадок, наложенные друг на друга, дети находят нужный для отгадки контур и говорят ответ.
Второй вариант пособия:
На первой половине листа напечатаны загадки, на вторую половину дети подбирают картинки и располагают напротив загадки.
Третий вариант пособия можно использовать для детей, умеющих читать: ребенок из букв составляет нужную отгадку.
Таким образом, закрепляется умение складывать из букв слова и читать их.
Количество просмотров: 10024 |
Комментарии
Мария опубликовано
Ольга опубликовано
Страницы
Добавить комментарий