Школа моделей как инновационное пространство по формированию мотивации к здоровому образу жизни

 
 

Ветошкина Светлана Викторовна,

педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Школа моделей как инновационное пространство по формированию мотивации к здоровому образу жизни

Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающихся заниматься художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой – в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

Но в нашем мире меняются условия, меняются требования, меняется запрос от непосредственных заказчиков (детей и родителей), и уже традиционные направления становятся не так актуальны и востребованы. Зачастую более привлекательными оказываются направления, в которых используются современные технические средства, привлекаются узкие специалисты высокого уровня, используются нетрадиционные формы работы.

Понимая это, мы задумались, каким образом стать более конкурентоспособными с недостаточными ресурсами и возможностями муниципального учреждения дополнительного образования и создать новое привлекательное творческое объединение.

Создавая новое творческое объединение, которое позволило бы каждому ребёнку раскрыть, использовать в жизни свои способности, развить свое физическое, психологическое и социальное здоровье, получить представление о красоте, уходе за собой, стиле, наиболее привлекательной для детей и подростков была выбрана форма Модельной студии.

Основная деятельность Модельной студии ориентирована на социальную адаптацию личности, повышение уровня готовности обучающихся к взаимодействию с различными социальными институтами, создание условий для развития коммуникативной, социально успешной личности.

Расширение «социальной практики» осуществляется путём развития общей и эстетической культуры учащихся, навыков здоровьесбережения, художественных и коммуникативных способностей и склонностей, посредством вовлечения в образовательную деятельность в рамках программы обучения в Модельной студии.

Мы рассматриваем Модельную студию как школу подготовки к жизни в социуме, как проекцию взрослой реальной жизни для детей. Подиум как жизненный путь, по которому нужно идти уверенно, с гордо поднятой головой, адекватно оценивая свои способности, силы и возможности, но при этом обладая богатым внутренним миром и определенным багажом знаний.

Знания, умения и навыки, полученные на занятиях модельной студии, универсальны и широко применимы в различных сферах жизни. Эстетический вкус, правильная походка и осанка, культура речи, этикет, здоровый образ жизни – являются основными составляющими разносторонне развитой, уверенной в себе личности.

Обязательными являются следующие направления: дефиле, самопрезентация, фотопозирование, пластика, теория моделинга. Немаловажной отличительной особенностью программы Модельной студии является ее комплексность и насыщенность практической деятельностью.

В каждом направлении одним из основных является здоровьесберегающий компонент:

Дефиле – на занятиях происходит развитие правильной осанки, формирование уверенной походки. Каждое занятие начинается с разминки всех групп мышц и упражнений для осанки.

Самопрезентация – предмет посвящен умению позиционировать себя в обществе, снятию психологических зажимов, страхов, негативных эмоциональных состояний. Ребенок получит практические навыки позитивной коммуникации с социумом, навыки публичных выступлений.

Фотопозирование – занятия проходят в рамках фотосессий в разных стилях. Ребенок научится создавать и принимать нужный образ, овладеет мимикой и эмоциями в кадре, научится позировать, быть раскрепощенным и естественным. Ребенок учится принимать свое тело, развивает уверенность в себе, корректируется самооценка.

Пластика – на занятиях пластикой учащиеся работают над своим телом – укрепляют физическую форму, координацию движений, кроме того в занятия включены упражнения на растяжку и релаксацию.

Основы моделинга – в рамках данного курса проходят занятия на темы теории моделинга, истории моды, этикета, диетологии, стилистики, макияжа, основы укладок и обязательно гигиены и ухода за собой.

Кроме занятий по основным курсам программы, мы предлагаем учащимся разнообразные мастер-классы по освоению навыков здорового образа жизни. Два раза в год в каникулярное время педагогами модельной студии организуется проект «Красота. Здоровье. Грация», который носит практический характер. В его содержании только мастер-классы, онлайн-трансляции, консультации, которые проводят высококлассные мастера своего дела. Вот некоторые из них: «Разминка с абсолютной чемпионкой по бодифитнесу Анной Распутняк» (онлайн трансляция из г. Дубаи), «Красота до кончиков пальцев» – мастер-класс по уходу за руками от мастера международного класса Агаповой Марии, «Сам себе визажист» – мастер-класс по макияжу от стилиста-визажиста Акуловой Елены (г. Москва), консультации по здоровому пищевому поведению от клинического психолога Евгении Дашковой и многие другие.

Несомненно, такой системный комплексный подход дает и отличные результаты в плане мотивации к здоровому образу жизни у девушек-подростков. Они стали не просто заинтересованно посещать такие занятия, но и проявлять инициативу, находить самостоятельно новые материалы и советы по уходу за собой, вносить предложения об организации того или иного мастер-класса.

В рамках нашей образовательной деятельности наряду с применением знакомых традиционных форм и методов воспитания и развития детей, мы стремимся к созданию определенного инновационного пространства, в котором через погружение в новые формы социальных отношений и связей, через проигрывание различных социальных ролей происходит формирование компетенций, в том числе и компетенция мотивации к здоровому образу жизни. Окунаясь в различную по направленностям практическую деятельность, учащиеся могут моделировать свой образовательный маршрут, решая задачи и выбора будущей профессии в том числе.

 

По нашему глубокому убеждению, здоровый образ жизни – это не только посещение солярия и фитнес-клуба. В современном обществе это особый тренд, который охватывает все стороны жизни. Мы стремимся к тому, чтобы наши учащиеся осознали важность своего здоровья и ведения здорового образа жизни с самого раннего детства. И тогда эта полезная привычка станет неотъемлемой чертой их личности в будущем.

Дорогие друзья! Если Вас заинтересовали наши технологии, мы будем очень рады! Более подробную информацию о наших проектах можно посмотреть здесь:

– «ALL STARS» – школа моделей. Новосибирск. https://vk.com/deti_allstars

– Beauty-проект «Красота. Здоровье. Грация» https://vk.com/beauty_health_grace

Количество просмотров: 10618  

Добавить комментарий

161. Размышления театрального педагога ВЫПУСК №99, февраль 2022
162. Экскурсия в природу как форма организации экологического образования детей ВЫПУСК №99, февраль 2022
163. Здоровьесбережение как воспитательно-образовательный приоритет дополнительного образования ВЫПУСК №99, февраль 2022
164. Особенности формирования и сохранения здоровья детей на занятиях в объединении «Лыжная подготовка» ВЫПУСК №99, февраль 2022
165. Воспитание социально здоровой личности на занятиях в студии бального танца «Гармония» ВЫПУСК №99, февраль 2022
166. Выращивание микрозелени как фактор экологического образования детей и подростков ВЫПУСК №99, февраль 2022
167. Психологическое здоровье детей и коммуникация ВЫПУСК №99, февраль 2022
168. Формирование музыкального вкуса обучающихся студии эстрадного вокала «Дети России» ВЫПУСК №99, февраль 2022
169. Использование интеллект-карт на занятиях фортепиано в системе дополнительного образования ВЫПУСК №99, февраль 2022
170. Тенденции развития экологического просвещения детей в дополнительном образовании детей ВЫПУСК №99, февраль 2022
171. Самоуправление в детском коллективе как фактор развития психического здоровья школьников. Из опыта работы фитнес-студии «Максимум» ВЫПУСК №99, февраль 2022
172. Взаимосвязь мышечной свободы и здоровья ребенка в эстрадном вокале ВЫПУСК №99, февраль 2022
173. Формирование здорового и безопасного образа жизни как система воспитания и образования профилактической работы в объединении «Самбо» «ЦДО «Лад» ВЫПУСК №99, февраль 2022
174. Особенности работы с детьми с разной двигательной активностью на подготовительной ступени студии современного танца «Драйв» ВЫПУСК №99, февраль 2022
175. Проектная деятельность как способ экологического воспитания школьников ВЫПУСК №99, февраль 2022
176. Здоровьесберегающие технологии на занятиях хореографией ВЫПУСК №99, февраль 2022
177. Развитие математического и логического мышления у дошкольников ВЫПУСК №99, февраль 2022
178. Активные формы туристско-краеведческой деятельности детского объединения «Сусанин» ВЫПУСК №99, февраль 2022
179. Приобщение учащихся к ценностям здорового образа жизни в условиях учреждения дополнительного образования ВЫПУСК №99, февраль 2022
180. Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях по декоративно-прикладному творчеству с дошкольниками ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы