Военизированная эстафета, посвященная «Дню защитника Отечества» для 6-7 классов

 
 

Брусенцов Владимир Владимирович,

учитель физической культуры

МАОУ Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Военизированная эстафета, посвященная «Дню защитника Отечества» для 6-7 классов

Хотелось бы с Вами поделиться разработанным мероприятием, приуроченным знаменательному для всей страны событию – празднованию «Дня защитника Отечества».

Время проведения: 40-45 минут.

Место проведения: любой спортивный зал.

Оборудование и инвентарь: деревянные макеты автомата, скамейки, гимнастические маты, бинты, макет массогабаритный автомата Калашникова, обручи гимнастические и противогазы.

Цель: воспитание патриотизма и развитие любви к своей Родине.

Задачи:

1) Освоить технику выполнения различных заданий с военным уклоном.

2) Провести спортивные задания с максимальным интересом для участвующих.

3) Обучить командному взаимодействию при выполнении заданий, чувству товарищества и поддержки.

4) Воспитание духа патриотизма.

Подготовительная часть 5-7 минут:

Перед началом данного мероприятия необходимо построиться. После этого нужно поприветствовать участников эстафеты и сообщить им цели, задачи и ход нашего мероприятия.

После этого необходимо обязательно провести небольшую разминку, чтобы участники не получили травм в ходе проведения заданий. Для разминки все участники выстраиваются по одной линии. По моей команде «Направо!», «Шагом марш!», они поворачиваются направо и начинают движение в обход спортивного зала. Затем они выполняют следующие задания:

– ходьба на носках, на пятках, с перекатом с пятки на носок,

– ходьба в приседе, полу-приседе, прыжки из приседа,

– бег,

– передвижение правым, левым боком, спиной вперед.

Только после этого можно начинать основную часть (30 минут) мероприятия.

Для начала надо разделить класс на три-четыре равные команды. Это можно сделать произвольным расчетом, либо назначить капитанов (из наиболее подготовленных детей), которые по очереди выберут себе участников команд.

1. Все команды выстраиваются в колонну по одному параллельно друг другу у первой линии спортзала. Перед командами лежат по одному деревянному автомату. По моей команде представители команд во главе колонны одновременно берут автоматы и бегут с ними до последней линии спортзала, оббегают установленные на линиях фишки и бегут обратно до первой линии и передают автомат следующему участнику, который выполняет эти же действия. Побеждает та команда, все участники которой выполнят задание быстрее (6 минут).

2. Преодоление армейской полосы препятствий. Все команды выстраиваются в колонну по одному параллельно друг другу у первой линии спортзала. По моей команде представители команд во главе колонны одновременно начинают бежать. Сначала выполняется бег по скамейке, затем добегают до последней линии, оббегают фишку. В обратном направлении выполняют ползанье  «по-пластунски » на двух гимнастических матах. После ползанья добегают до первой линии спортзала, где стоят следующие игроки команд. И они все выполняют те же задания. Выигрывает та команда, которая все выполнит быстрее и правильнее (6 минут).

3. Одевание противогазов на время. Для выполнения этого задания всем командам надо построиться в колонны параллельно друг другу. Раздать всем противогазы. По команде «Газы!», все должны начать выполнять норматив по надеванию противогаза. Ведущий одновременно засекает время выполнения задания. Выигрывает команда, потратившая меньшее время (6 минут).

4. Оказание первой медицинской помощи. Чтобы выполнить это задание к ведущему должны подойти по одному из представителей команд. Они вытаскивают заранее заготовленные карточки с заданиями:

– оказание первой помощи при артериальном кровотечении,

– оказание первой помощи при венозном кровотечении,

– оказание первой помощи при переломе кистей рук,

– оказание первой помощи при переломе ребер.

Возвращаются в свои команды, готовятся 2-3 минуты и показывают правильное оказание помощи (6 минут).

5. Разборка-сборка автомата. Перед командами ставится по одному столу. На столах по одному макету автомата Калашникова. Команды выстраиваются перед столами. По моей команде: «К неполной разборке-сборке автомата приступить!», к столам подходят по одному человеку, начиная, с капитана и выполняют норматив. Как только капитан выполнит, начинает следующий участник и т.д. Выигрывает та команда, участники которой быстрее и правильнее справятся с заданием (6 минут).

После выполнения всех заданий наступает заключительная часть 5-7 минут. Подводим итоги, подсчитываем результаты. Во время подсчета можно включить какую-нибудь песню военных лет. После подсчета строим всех участников нашей эстафеты. Награждаем победителей и участников наградными материалами (например: диплом, грамота, сертификат или свидетельство). Можно, конечно, поставить и хорошие оценки!

Количество просмотров: 7711  

Добавить комментарий

161. Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи с элементами театрализации для детей второй младшей группы по теме «Длинноухий Заяц» ВЫПУСК №105, февраль 2023
162. Логопедическое развлечение «Осенние месяцы» ВЫПУСК №105, февраль 2023
163. Качество подготовки обучающихся по русскому языку: анализируем результаты ВЫПУСК №105, февраль 2023
164. Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Матрешка» для детей средней группы комбинированной направленности ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
165. Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Проделки Буквоежки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
166. Сценарий новогоднего спектакля «Снеговик-почтовик» по сказке В. Г. Сутеева «Ёлка» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
167. День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой: материалы для проведения Дня воинской славы России ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
168. Пересказ сказки «Как коза избушку построила» по лексической теме «Лес. Деревья» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
169. Сценарий досугового мероприятия по экологическому воспитанию младших дошкольников «Поможем уточкам» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
170. Проект «Покормите птиц зимой» для детей младшего дошкольного возраста ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
171. Прогулка в осеннем парке ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
172. Практическое пособие для воспитателей комбинированной группы для детей 5-6-летнего возраста с тяжелыми нарушениями речи по лексической теме «Игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
173. Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии для детей подготовительной группы «Поможем крокодилу Гене» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
174. Конспект комплексного физкультурного занятия для детей подготовительной группы «В гости к медвежонку» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
175. Квест-игра по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Помоги Лесовичку!» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
176. Многофункциональная коррекционно-развивающая игра «Силуэты» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
177. Спортивный праздник «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой!» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
178. Урок ознакомления с окружающим миром в 3 классе: «Мир вокруг нас» А. А. Плешаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
179. Квест «Я и моя семья»: методическая разработка воспитательного события ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
180. Сценарий развивающей прогулки «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022

Страницы