Неделя памяти «Этот праздник со слезами на глазах»

 
 

Воронова Елена Ивановна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 78 г. Новосибирска

 

Неделя памяти «Этот праздник со слезами на глазах»

9 мая – День Победы – всё дальше и дальше уходит в историю. В России по данным пенсионного фонда на момент празднования Великого Дня Победы осталось 1,8 млн. инвалидов и ветеранов Великой Отечественной войны. Если только попробовать посчитать, сколько же лет тем участникам войны, кто пошёл на фронт совсем «зелёными» – то даже им уже за 90 лет.

Но живы дети и внуки защитников нашей страны, вдовы, которые проводили своих мужей на фронт, но так их и не дождались.

С каждым годом 9 Мая обретает новый смысл. Чем дальше мы от войны, тем больше нам хочется жить в мире. Страшно наблюдать, с какими трагедиями сталкиваются жители нашей Земли ежедневно, ежеминутно. А солдаты с фотографий «Бессмертного полка», которые проходят в победном марше, будто проверяют нас на прочность по сохранению мира, памяти о тех страшных сороковых – роковых.

Ежегодно в нашей школе № 78 проходят мероприятия, посвящённые Дню Победы. В течение недели в своём классе провожу Неделю памяти «Этот праздник со слезами на глазах».

Уже не один год наша школа сотрудничает с Региональным отделением клуба «УАЗ Патриот» города Новосибирска. Накануне праздника Дня Победы участники клуба с нашими ребятами участвуют в акциях «Дорогами войны» и «Посылка ветерану». Ребята начальной школы готовят рисунки, собирают посылки, пишут письма ветеранам и вдовам Великой Отечественной войны, которые живут в отдалённых районах Новосибирска. Рисунки Клуб оформляет в Календарь «Ветеранам Новосибирской области от благодарных потомков». Календари, посылки и письма ребята развозят вместе с участниками Клуба.

Главным событием Недели является Выставка Бессмертного полка, которая размещается в классе. Ребята приносят фотографии своих прадедушек и прабабушек, готовят рассказы об их историческом прошлом, о подвигах, которые знают все члены семьи.

В этом учебном году особенно отличился мой ученик 3 класса «В» Сметанкин Дмитрий. Он непросто рассказал своим одноклассникам о славном прошлом своего прадедушки Карпушине Александре Андреевиче, но и стал победителем во многих конкурсах на разных уровнях. Вот отрывок Димы из его работы: «Мама говорит, что прадедушка Александр Андреевич Карпушин не любил рассказывать о войне. Но пару случаев про войну он всё же рассказал, и моя мама их хорошо запомнила. Особенно про случай в окружении.

Дело было в Белоруссии. Прадедушка был главным врачом в госпитале, когда в город зашли немцы. Он не мог бросить своих раненых. Их стали переносить на носилках в лес. Фашисты долго не могли найти раненых из госпиталя. За это время многих тяжелораненых прадедушка оперировал прямо в болоте, стоя по пояс в воде, на носилках, которые держали другие бойцы. Потом фашисты все-таки нашли их с помощью собак. Прадедушку вместе с другими бойцами взяли в плен в концлагерь под городом Городище, в Белоруссии. Их поставили в шеренгу и стали расстреливать. В прадедушку попало несколько пуль, он упал в канаву, ему повезло. Вечером он пришёл в себя и смог выбраться из канавы. Он нашёл оставшихся в живых бойцов, и они смогли сбежать из лагеря. В лесу им встретились партизаны. За этот подвиг, что прадед спас раненых и смог вырваться из плена, его наградили орденом Боевого Красного Знамени и присвоили звание майора. В нашей семье хранится много важных документов, которые подтверждают эти истории».

В этом году ученики моего класса ждали экскурсию в Подразделение Вневедомственной охраны Калининского района. Ребята познакомились с разными видами оружия, подержали их в руках, ощутили тяжесть и мощь военной экипировки, почувствовали себя частью Подразделения в машинах Вневедомственной охраны.

В одной известной пословице говорится «Сила есть – ума не надо». Вместе с ребятами полностью опровергаем эти пословицу. Наравне со спортивными состязаниями в рамках Недели, активно участвуем в интеллектуальных конкурсах по знанию военной истории, терминов, современной боевой техники, литературы о войне.

Знаковым событием Недели на протяжении уже многих лет остаётся участие начальной школы в Митинге памяти. Ребята начальной школы учат военные песни и вместе с участниками литературной композиции поют их с особым чувством и пониманием важности события. А потом вся начальная школа запускает в небо воздушные шары. И небо на какой-то миг освещается праздничным салютом. А с неба, надеемся, глядят на нас миллионы глаз «Бессмертного полка» и как бы говорят: «Всё тихо! Всё спокойно! Мы не зря отстояли этот мир!»

Количество просмотров: 7886  

Добавить комментарий

381. Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка на уроках физической культуры в условия реализации ФГОС НОО Выпуск №86, декабрь 2019
382. Формирование коммуникативной компетенции через внеурочную деятельность Выпуск №86, декабрь 2019
383. Театрализованная деятельность как средство развития творческой активности младшего школьника с нарушением слуха Выпуск №86, декабрь 2019
384. Скетчноутинг как нескучный способ конспектировать лекции Выпуск №86, декабрь 2019
385. Театр начинается с детства Выпуск №86, декабрь 2019
386. Библиотека превращается… Выпуск №86, декабрь 2019
387. Театрализованная деятельность как процесс активизации устной речи обучающихся с нарушением слуха Выпуск №86, декабрь 2019
388. Театрализованное мероприятие «Конкурс чтецов» как средство развития личности у детей с нарушением слуха Выпуск №86, декабрь 2019
389. Учимся искусству понимать и ценить ИСКУССТВО Выпуск №86, декабрь 2019
390. Речевое развитие младших школьников посредством театрализованной деятельности на уроках английского языка Выпуск №86, декабрь 2019
391. Применение технологии проектной деятельности в обучении английскому языку младших школьников в контексте положений национального проекта «Образование» Выпуск №86, декабрь 2019
392. Театрализация как одно из направлений формирования речевой культуры обучающихся при изучении иностранного языка Выпуск №86, декабрь 2019
393. Театрализованная деятельность с использованием технологии критического мышления как средство развития личности ребенка Выпуск №86, декабрь 2019
394. Театрализованная деятельность на уроках английского языка и во внеурочной деятельности как средство развития личности ребенка Выпуск №86, декабрь 2019
395. Приобщаемся к культуре родного края Выпуск №84-85, октябрь 2019
396. Организация работы по профориентации младших школьников Выпуск №84-85, октябрь 2019
397. Продуктивное использование современных образовательных технологий для реализации задач профессиональной деятельности учителя математики Выпуск №84-85, октябрь 2019
398. Метод игровых технологий в обучении английскому языку детей с ОВЗ Выпуск №84-85, октябрь 2019
399. Аудиовизуальные материалы на уроках иностранного языка Выпуск №84-85, октябрь 2019
400. Взаимодействие словесника с участниками педагогического процесса как один из способов развития основных компетенций учителя Выпуск №84-85, октябрь 2019

Страницы