Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Школьные СМИ – это объединяющее, цементирующее начало разных поколений школьников.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17», заслуженный учитель РФ

Наш главный результат – это создание такого места, где, вернувшись с основных уроков, ребенок с удовольствием продолжает учиться. Учиться слушать и слышать, говорить и писать, смотреть и показывать, доносить свою точку зрения и уметь принимать чужую. Где через творчество и самовыражение он может стать частью, попасть в самую середину инфополя не только своего города, но и всей страны и даже мира.

Меледина Мария Владимировна,

педагог дополнительного образования, руководитель медиашколы «САМиGo»

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

Сегодня главными медийными трендами являются короткие видео, новые алгоритмы социальных сетей, нишевые социальные медиа и виртуальная реальность, проектирующие мировоззрение современного «компьютерного» ребенка, по мнению психологов, и без того отличающегося повышенной инфантильностью, замкнутостью и направленностью внутрь себя.

Петрова Ольга Владимировна,

учитель начальных классов, руководитель Медиацентра МБОУ «Лицей № 200» г. Новосибирска

Для меня принципиально важно, чтобы работа студийцев в учебной редакции воспринималась ими как способ приобретения универсального набора навыков, гарантирующий в будущем комфортное общение, профессиональную, социальную и психологическую совместимость с людьми, карьерный рост во многих сферах деятельности.

Салтымаков Сергей Николаевич,

педагог дополнительного образования МБУДО «Детский морской центр «Флагман» г. Новосибирска

Одна из задач медиаобразования, например, это объяснить ребенку, что количество собранных постом лайков или дизлайков не имеет отношения к твоей реальной жизни, потому что уровень успешности определяется конкретными, а не виртуальными поступками.

Катенева Ирина Геннадьевна,

кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики НГПУ

Актуальное интервью

Собеседник: Катенева Ирина Геннадьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики Новосибирского государственного педагогического университета, тьютор магистерской программы «Педагогическое образование. Медиаобразование»

Тема: Медиаобразование, информационная безопасность, журналистика, школьные пресс-центры, медиапедагоги, социальные медиа, медиаграмотность, медиаобразовательные проекты, курсы повышения квалификации, медиаресурсы

Материалы номера

Журналистика как фактор социализации и инклюзии

Салтымаков Сергей Николаевич

В должности педагога дополнительного образования в МБУДО «Детский морской центр «Флагман» работаю с 2015 года. В организации своей педагогической деятельности по разработанной мной авторской программе «Основы журналистского мастерства» опираюсь на собственный опыт работы в медийной сфере.

Об изучении «Маленьких прелюдий» И.С. Баха в классе фортепиано

Клепикова Марина Викторовна

Изучение «Маленьких прелюдий» И.С. Баха является обязательной частью полифонического репертуара, изучаемого в младших и средних классах ДМШ. Своеобразие образного строя, лаконизм формы этих миниатюр дают педагогу возможность для решения многообразных задач музыкально-слухового развития и пианистического воспитания ученика.

Помоги животным!

Важенина Ольга Викторовна, Кравец Татьяна Николаевна

Ни для кого не секрет, что популяция бездомных животных растет с каждым годом. Проблема бездомных животных существует в каждом городе. Актуальность обусловливается тем, что существование бездомных животных является одной из важных проблем города Новосибирска. Эта проблема имеет санитарный, социальный, и нравственный аспекты Бездомность вызывает большие страдания и гибель животных.

Последние комментарии

2 недели 1 день назад

Викторина по книге А. П. Гайдара «Тимур и его команда»

Очень здорово

9 месяцев 4 недели назад

Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще

Только освящение и просвящение поможет самоопределению и идентичности. Дети очень ждут и любят такие "Уроки мужества"! Прекрасные учителя, кто старается помочь детям развиваться и мыслить и любить! Больше и чаще и сообща можно многое сотворить ( те ТВОРЧЕСТВО)! Любите, творите, созидайте!!! Нам учителя запомнились именно за любовь, за открытия, за заботу и труд. Мы ходили в рощу, садили кустарники и деревья. Катались у этого камня на санках и лыжах. Но так обстоятельно нам о жтом месте в Бугринской роще не рассказывали. Камень с надписью помним. Слава Богу за то что добрые люди обновляли краской надпиь, а историки и священники востановили поклонный крест. Низкий поклон.

1 год 4 месяца назад

Лицею № 113 – 50 лет

На фото класс в котором я учился...1985-1988 год начальные классы

3 года 3 месяца назад

Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще

ужас-то какой в голове учительницы английского языка. Может, для разъяснений истории Гражданской войны лучше историка привлекать?

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА