Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

 
 

Белозерова Ирина Игоревна,

методист высшей квалификационной категории

МБУДО «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

 

Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

Период летних каникул – прекрасное время для активного отдыха и оздоровления детей, развития их творческих и интеллектуальных способностей, навыков социального взаимодействия и лидерских качеств.

Нашими главными задачами в организации летнего отдыха детей выступают не только физическое оздоровление обучающихся, но и наиболее полная реализация их способностей и возможностей посредством включения в различные виды деятельности.

Профильные смены позволяют детям открыть для себя новые увлекательные сферы знаний и деятельности, разнообразить свой образ жизни, найти новых друзей и единомышленников. Они могут учиться танцевать, готовить, участвовать в театральных постановках, экологических акциях, фитнес-занятиях и других мероприятиях.

Ежегодно мы придумываем новую идею смены и наполняем ее интересным содержанием. Каждая профильная смена – это увлекательная, познавательная игра – путешествие, в котором участников ждёт много приключений, множество интересных и увлекательных встреч.

Участники смены – дети 7-11 лет. Это обучающиеся МБУДО «ЦВР «Пашинский», а также обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья из городского центра социального обслуживания населения (ГКЦСОН).

В этом году нами будет реализована уже одиннадцатая профильная смена, которая будет называться «Календарь ярких событий».

Деятельность профильной смены строится таким образом, что дети в течение одного месяца ежедневно, кроме выходных дней, посещают летнюю профильную смену с 10.00 до 13.00.

С 10:00 до 11:00 часов проходит зарядка на улице, она включает в себя разминку, уличные подвижные игры.

С 11:00 до 13:00 проходят творческие мастерские, общие дела (спектакли, викторины, мастер-классы, фитнес-занятия). На творческой мастерской мы стараемся воздействовать на тактильное восприятие, воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного. Коллективные дела направлены на сплочение коллектива, такая форма работы позволяет научить детей общаться и взаимодействовать друг с другом на разных уровнях через беседу, игру, танец, спектакль.

Фитнес-тренировка проводится несколько раз в неделю. На занятии решается ряд образовательных и оздоровительных задач, включает в себя разнообразие направлений, таких как, танцевальный фитнес, тренировки с фитболом, детская йога, экспресс-фитнес по станциям, корригирующий фитнес и многое другое.

На протяжении летней профильной смены ведется работа по отслеживанию настроения детей, получению от них обратной связи. Ежегодно мы изготавливаем своеобразный «экран настроения», например, в одной из смен он был в виде дерева. В конце каждого дня ребятам предлагалось прикрепить на дерево листик, который обозначал их впечатления от прошедшего дня.

В организации летнего досуга для ребят мы учитывали такие качества детей, как любопытство и любознательность, познание удивительного и таинственного, потребность в исследовательской деятельности, поэтому в содержание смены входят путешествия в прошлое и будущее, по странам и городам и даже на другие планеты.

Профильные смены способствуют укреплению здоровья детей и подростков, формированию ценностных ориентаций, патриотическому воспитанию, воспитанию чувства ответственности за сохранение природы, культурного наследия, здоровья и безопасности своей семьи и общества.

Несмотря на разновозрастной контингент учащихся смены, педагогам удается найти способы взаимодействия на разных уровнях, а также расширить представления детей о возможностях двигательной активности в летний период и наполнить содержание смены здоровьем и движением!

Количество просмотров: 272  

Добавить комментарий

Target Image
81. Проект весенней каникулярной смены «Каникулы на десерт» Выпуск №58, Апрель 2015
82. Коллективно-творческое дело «Свет! Камера! Мотор! Начали!» Выпуск №58, Апрель 2015
83. Игра по станциям «Флаг корабля» Выпуск №58, Апрель 2015
84. Квест «Вызов» Выпуск №58, Апрель 2015
85. Профильный день «Азбука безопасности» Выпуск №58, Апрель 2015
86. Фестиваль искусств «Нам нужен мир!» Выпуск №58, Апрель 2015
87. Проблемы адаптации детей 9-11 лет во временном детском коллективе Выпуск №58, Апрель 2015
88. Хроники математической школы Выпуск №58, Апрель 2015
89. «Ее величество игра» и «Грани личности». Фрагменты книг Выпуск №58, Апрель 2015
90. Динамика изменения эмоционального состояния подростков в гендерном аспекте Выпуск №58, Апрель 2015
91. Модернизация компьютерных игр, или «Интерактивный Новый год» Выпуск №57, Февраль 2015
92. Заезд выходного дня «Шоколадная фабрика Willy Wonky» Выпуск №57, Февраль 2015
93. Программа профильного дня в дни зимних школьных каникул «Сотвори чудо своими руками» Выпуск №57, Февраль 2015
94. Сценарий профильного дня «Спорт. Искусство. Интеллект» Выпуск №57, Февраль 2015
95. Профильный день в детском оздоровительном фитнес-клубе «РадугаФит» «Рождество в кругу друзей» Выпуск №57, Февраль 2015
96. Программа организации отдыха старшеклассников в молодежном лагере «КРЫЛЬЯ» Выпуск №57, Февраль 2015
97. Профильная смена «Scrat» Выпуск №57, Февраль 2015
98. Как вести за собой Выпуск №57, Февраль 2015
99. Программа профильного дня «Время лидеров» Выпуск №56, Декабрь 2014
100. Реалити-шоу «Коллекционер» Выпуск №56, Декабрь 2014

Страницы