Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

 
 

Белозерова Ирина Игоревна,

методист высшей квалификационной категории

МБУДО «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

 

Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

Период летних каникул – прекрасное время для активного отдыха и оздоровления детей, развития их творческих и интеллектуальных способностей, навыков социального взаимодействия и лидерских качеств.

Нашими главными задачами в организации летнего отдыха детей выступают не только физическое оздоровление обучающихся, но и наиболее полная реализация их способностей и возможностей посредством включения в различные виды деятельности.

Профильные смены позволяют детям открыть для себя новые увлекательные сферы знаний и деятельности, разнообразить свой образ жизни, найти новых друзей и единомышленников. Они могут учиться танцевать, готовить, участвовать в театральных постановках, экологических акциях, фитнес-занятиях и других мероприятиях.

Ежегодно мы придумываем новую идею смены и наполняем ее интересным содержанием. Каждая профильная смена – это увлекательная, познавательная игра – путешествие, в котором участников ждёт много приключений, множество интересных и увлекательных встреч.

Участники смены – дети 7-11 лет. Это обучающиеся МБУДО «ЦВР «Пашинский», а также обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья из городского центра социального обслуживания населения (ГКЦСОН).

В этом году нами будет реализована уже одиннадцатая профильная смена, которая будет называться «Календарь ярких событий».

Деятельность профильной смены строится таким образом, что дети в течение одного месяца ежедневно, кроме выходных дней, посещают летнюю профильную смену с 10.00 до 13.00.

С 10:00 до 11:00 часов проходит зарядка на улице, она включает в себя разминку, уличные подвижные игры.

С 11:00 до 13:00 проходят творческие мастерские, общие дела (спектакли, викторины, мастер-классы, фитнес-занятия). На творческой мастерской мы стараемся воздействовать на тактильное восприятие, воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного. Коллективные дела направлены на сплочение коллектива, такая форма работы позволяет научить детей общаться и взаимодействовать друг с другом на разных уровнях через беседу, игру, танец, спектакль.

Фитнес-тренировка проводится несколько раз в неделю. На занятии решается ряд образовательных и оздоровительных задач, включает в себя разнообразие направлений, таких как, танцевальный фитнес, тренировки с фитболом, детская йога, экспресс-фитнес по станциям, корригирующий фитнес и многое другое.

На протяжении летней профильной смены ведется работа по отслеживанию настроения детей, получению от них обратной связи. Ежегодно мы изготавливаем своеобразный «экран настроения», например, в одной из смен он был в виде дерева. В конце каждого дня ребятам предлагалось прикрепить на дерево листик, который обозначал их впечатления от прошедшего дня.

В организации летнего досуга для ребят мы учитывали такие качества детей, как любопытство и любознательность, познание удивительного и таинственного, потребность в исследовательской деятельности, поэтому в содержание смены входят путешествия в прошлое и будущее, по странам и городам и даже на другие планеты.

Профильные смены способствуют укреплению здоровья детей и подростков, формированию ценностных ориентаций, патриотическому воспитанию, воспитанию чувства ответственности за сохранение природы, культурного наследия, здоровья и безопасности своей семьи и общества.

Несмотря на разновозрастной контингент учащихся смены, педагогам удается найти способы взаимодействия на разных уровнях, а также расширить представления детей о возможностях двигательной активности в летний период и наполнить содержание смены здоровьем и движением!

Количество просмотров: 271  

Добавить комментарий

Target Image
41. Золотая серия «The best»: сборник авторских работ вожатых-школьников города Новосибирска ВЫПУСК №65, июнь 2016
42. Все каникулы Новосибирска: отвечая вызовам времени ВЫПУСК №65, июнь 2016
43. Вожатский атлас города Новосибирска ВЫПУСК №65, июнь 2016
44. Лето на отлично: сборник нормативно-правовых, информационных и методических материалов в помощь организаторам каникулярного отдыха школьников ВЫПУСК №64, апрель 2016
45. «Дверь в лето»: летний вожатский сборник ВЫПУСК №64, апрель 2016
46. Программа профильного дня в дни весенних школьных каникул «Сказка мудростью богата» ВЫПУСК №64, апрель 2016
47. Профильный день «Город мастеров» ВЫПУСК №64, апрель 2016
48. Проект «Профильная смена «Шаг в профессию» ВЫПУСК №64, апрель 2016
49. Музыкально-образовательный проект к юбилею П.И. Чайковского «Детский альбом» ВЫПУСК №64, апрель 2016
50. Проект профильного дня «Птичьему пению – внимание с волнением» ВЫПУСК №64, апрель 2016
51. Профильный день Школа Творческого Актива-2016 «Пятый элемент» ВЫПУСК №64, апрель 2016
52. Сборник авторских работ вожатых-школьников «ЗОЛОТАЯ СЕРИЯ «THE BEST», выпуск 2 ВЫПУСК №64, апрель 2016
53. Этапная игра «Мальчиши, вперед!» Выпуск №63, февраль 2016
54. Игра «По мотивам тайны» Выпуск №63, февраль 2016
55. Приключенческая игра «Пиратские сокровища Чёрной Бороды» Выпуск №63, февраль 2016
56. Профильный день «В гости Коляда пришла» Выпуск №63, февраль 2016
57. Профильный день «Хранители праздника» Выпуск №63, февраль 2016
58. Идея Новогоднего приключения Выпуск №63, февраль 2016
59. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы Выпуск №63, февраль 2016
60. Работа летней оздоровительной площадки в рамках создания здоровьесберегающей среды в гимназии № 9 ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы