|
41. Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с ОВЗ. Нейропсихологические методы и подходы ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
42. Роль специальных знаний в условиях инклюзивного образования ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
43. Двигательная активность как средство приобщения дошкольников к здоровому образу жизни ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
44. Формирование фонетико-фонематических представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в соответствии с ФГОС ДО ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
45. Профилактика психологического здоровья дошкольников через соединение психологии, оздоровительной деятельности и традиционных праздников ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
46. Фольклор как средство развития речи у детей с особыми образовательными потребностями ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
47. Современные подходы к организации и содержанию коррекционно-развивающей логопедической работы с детьми дошкольного возраста ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
48. Психологическая готовность детей с расстройством аутистического спектра при переходе от детского сада к школе ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
49. Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-логопедической работе с детьми с нарушениями зрения и речи ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
50. Использование нейропсихологических игр и упражнений в развитии пальцевого праксиса у детей дошкольного возраста с ОВЗ ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
51. Физическая культура как средство формирования здорового образа жизни школьников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
52. Формирование регулирующей функции речи с применением визуальной поддержки у детей с ОВЗ ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
53. Формирование основ безопасности у детей старшего дошкольного возраста в рамках ФГОС ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
54. Использование пособий практической направленности при воспитании у дошкольников ответственного отношения к своему здоровью ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
55. Преодоление нарушений, связанных с употреблением предложно-падежных конструкций у детей с нарушениями зрения и речи в системе работы по формированию функционального базиса письма ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
56. Влияние совместной творческой деятельности на стимуляцию речевой активности детей с общим недоразвитием речи ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
57. О первых результатах работы городского методического объединения ответственных за формирование культуры здорового питания ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
58. Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у дошкольников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
59. Психолого-педагогическая коррекция детей с ОВЗ через работу со сказкой ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
60. Экология и здоровье ребёнка ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
