|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Медиаобразование как средство воспитания личностиБеспалова Татьяна ГеннадьевнаВ настоящее время возможности влияния средств массовой коммуникации на людей, в особенности на детей, очевидны. Вследствие чего возникает актуальная задача использования и усовершенствования медиаобразования с целью воспитания личности человека, а также предотвращение негативного влияния средств массовой информации. |
 |
«За и против» использования методики Монтессори в логопедической работеРаткина Оксана АлександровнаЯ не так давно работаю логопедом, но то, чем занимаюсь, очень люблю. Очень люблю наши дружеские объятия с воспитанниками, когда мы встречаемся и готовимся к занятию. Завораживает меня и то, как они ждут нашей встречи и с каким интересов и восторгом спрашивают: «А мы будем заниматься?». Именно это меня и вдохновляет искать что-то новое и применять хорошо известные методы в своей работе с детками на логопедических занятиях так, чтобы их интерес к ним никогда не терялся. – Вы знакомы с системой Марии Монтессори? |
 |
Система школьных СМИ как важнейший фактор развития пресс-центра гимназииЯковлева Людмила ДемьяновнаОдним из инструментов саморазвития личности ребенка в Новосибирской классической гимназии № 17 является пресс-центр. Это социально значимый проект, в рамках которого могут сформировать копилку достижений не только корреспонденты, телеоператоры и режиссеры, но и школьные поэты, прозаики, художники-оформители. Работа учащихся в пресс-центре направлена на развитие творческого мышления, воображения, развития психоэмоциональной сферы школьников, формирования позитивной «Я»-концепции. |
Страницы