Школьные СМИ – это объединяющее, цементирующее начало разных поколений школьников.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17», заслуженный учитель РФ

 

Материалы номера

Имени КИМа...

Кузменкина Людмила Анатольевна

Скажи кому, что в нашем городе есть мост имени Коммунистического Интернационала молодежи, вряд ли поверят. В народе чаще называют его Комсомольским. А некоторые горожане вообще не подозревают о его существовании, потому что скромно стоит он вдалеке от центральной части города. Лишь проплывая летом на теплоходе мимо Бугринской рощи, видишь, как грохочут по этому мосту груженые товарные составы. Между тем его строительство является одной из важных страниц в истории Новосибирска. Это была первая в городе ударная комсомольская стройка первой пятилетки.

Роль медиаресурсов при подготовке к юбилею школы

Коллерова Татьяна Николаевна

Школа № 72 находится на микрорайоне «Лесоперевалка». Это огромный частный сектор с небольшим количеством многоэтажных домов «Ясного берега», расположенный в самом центре Новосибирска на берегу реки Обь. В 2017 году школа праздновала 80-летний юбилей. В связи с этим школьным Советом музея совместно с пресс-центром был разработан поисковый проект «Слет семей». Знакомство детей с малой родиной, историей школы –это основа патриотического воспитания и формирования положительного отношения к Отчизне.

Медиаобразование как направление информационной социализации обучающихся коррекционной школы

Сизова Светлана Геннадьевна

С развитием информационного общества значительно возросло внимание к проблеме влияния информационных потоков на человека, особенно на детей и подростков. Социализация обучающихся является одним из ключевых направлений работы коррекционной общеобразовательной школы. Следует специально оговорить, что мы связываем понятие «информационная социализация» и с использованием современных информационных (компьютерных) технологий, и с навыками работы с информацией. Выпускники с ОВЗ должны быть готовы успешно жить в информационном обществе.