Актуальное интервью
Материалы номера
Музейная педагогика в дошкольном образованииЗавгородина Ольга Владимировна, Пак Ольга Сергеевна, Галкина Людмила НиколаевнаМузейная педагогика приобретает всё большее значение в системе дошкольного образования, став важнейшим инструментом расширения культурного кругозора и интеллектуального развития детей. Интеграция музея в образовательный процесс ДОО открывает широкие перспективы для обогащения педагогического пространства новыми формами работы, направленными на повышение интереса детей к культуре, искусству и историческому наследию. |
|
От профессионального взаимодействия – к педагогическому мастерству: опыт творческой группы «Музей “Дороги Победы”»Морозова Татьяна Геннадьевна, Глушак Галина Владимировна, Асадова Оксана ВикторовнаПатриотические мероприятия являются важнейшей частью образовательного процесса в ДОУ, формирующей основы личностного развития ребёнка, необходимых для полноценного участия в жизни общества. В нашем дошкольном учреждении второй год действует творческая группа педагогов «Музей “Дороги Победы”», в задачи которой входит работа по созданию условий для восприятия детьми исторической значимости Дня Победы, включающая разработку и проведение специальных методических материалов, сценариев праздников, экскурсий и много другое. |
|
Естественно-научное образование дошкольников в современных условияхШураева Елена ВладимировнаВзаимодействие с окружающей средой играет ключевую роль не только в формировании естественно-научного мировоззрения у детей, но и в их всестороннем развитии. В Федеральной образовательной программе вопросы естественно-научного направления в той или иной мере затрагиваются почти во всех блоках. По итогам освоения ФОП ребенок должен демонстрировать базовое понимание природного и социального окружения, а также обладать первичными знаниями в области естественных наук. |



