Материалы номера
Мастер-класс «Использование нейроигр в коррекционной работе педагога-психолога»
В условиях современной образовательной среды, предъявляющей высокие требования к интеллектуальным и психоэмоциональным ресурсам обучающихся, ключевую роль играет гармоничное развитие высших психических функций. Фундаментом для успешной учебной деятельности, развития речи, памяти и внимания является межполушарное взаимодействие – сложный механизм, обеспечивающий слаженную работу левого и правого полушарий головного мозга.
Реализация формы наставничества «ученик – ученик» в МБОУ «Специальная (коррекционная) школа № 107» г. Новосибирска
В последние годы в системе образования получила широкое распространение такая деятельность, как наставничество. 2023 год в России был объявлен Годом педагога и наставника. В нашей школе активно и продуктивно работает форма наставничества «педагог – педагог», где опытные учителя помогают молодым специалистам и коллегам, которые пришли в коррекционную школу из ДОУ или общеобразовательных школ.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию детей раннего дошкольного возраста
Представленный конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по физическому развитию для детей раннего возраста (1,5–3 года) на тему «В гости к игрушкам» является примером реализации комплексного подхода к воспитанию и обучению в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Актуальность разработки обусловлена психофизиологическими особенностями детей данной возрастной группы, для которых ведущим видом деятельности является игра, а потребность в движении – одна из базовых.
