Материалы номера
Комплексный логопедический подход к преодолению дисграфии и дислексии у младших школьников: структура работы и эффективность методов
В статье представлен практико-ориентированный опыт организации комплексной логопедической помощи младшим школьникам с дисграфией и дислексией в условиях общеобразовательной школы. Показано, что устойчивые трудности письма и чтения имеют многофакторную природу и требуют системной коррекции.
Развитие творческих способностей посредством музыкально-театрализованной деятельности дошкольников
Театр, общепризнанно, представляет собой одну из наиболее выразительных форм искусства, в которой жизнь отражается через художественные образы, воспринимаемые зрителем. Музыкальное образование в дошкольных учреждениях представляет собой целенаправленный образовательный процесс, ориентированный на формирование музыкальной грамотности, развитие музыкальных дарований у детей для формирования всесторонне развитой личности.
Синквейн как средство речевого развития творчества детей дошкольного возраста
Развитие речи – одна из ключевых задач дошкольного образования. В старшем дошкольном возрасте дети активно расширяют словарный запас, учатся строить сложные предложения, выражать свои мысли и чувства. Одним из эффективных методов развития речевого творчества является синквейн – нерифмованное пятистрочное стихотворение, составленное по определенному алгоритму.
