Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Профессиональное становление педагога через интеграцию в педагогическое сообщество: из личного опыта педагога дополнительного образования

Самарина Юлия Андреевна

В статье представлен рефлексивный анализ профессионального пути педагога-организатора за первые два года работы в системе дополнительного образования. Рассматривается роль профессионального сообщества как ключевого ресурса для личностного и методического роста, адаптации и достижения значимых образовательных результатов.

Значение проектной деятельности в современном образовании детей дошкольного возраста

Шахова Оксана Александровна

Проектная деятельность в современном дошкольном образовании приобретает особое значение, поскольку становится одним из ключевых инструментов развития познавательной активности, самостоятельности и творческих способностей ребенка. Она позволяет детям активно включаться в процесс познания окружающего мира, стимулирует развитие коммуникативных навыков и формирует основы критического мышления.

Организация профилактического урока безопасности перед началом летних каникул силами МКУ Службы аварийно-спасательных работ города Новосибирска для обучающихся начальной школы

Данилова Евгения Юрьевна

Летние каникулы представляют собой особый период повышенной опасности для детей, особенно тех, кто остаётся без регулярного надзора взрослых. Отсутствие привычного режима занятий и дисциплинированности школьной среды часто приводит к увеличению случаев травматизма, несчастных происшествий и других негативных последствий.