Данная статья посвящена анализу практического опыта применения нейросетей на различных этапах педагогической работы – от планирования до проверки заданий – с целью выявления преимуществ, ограничений и перспектив этого инструмента в руках современного педагога.

Пищевая грамотность – это понятие, которое становится все более актуальным в современном мире, охватывает совокупность знаний, умений, навыков и установок, необходимых человеку для того, чтобы принимать осознанные решения о своем питании и поддерживать здоровый образ жизни. Сюжетно-ролевая игра при этом выступает не просто как одна из занимательных форм деятельности, а как основное и наиболее эффективное средство для моделирования сложных социально-бытовых ситуаций, связанных с подбором и покупкой продуктов.