Актуальное интервью
Материалы номера
Музейная педагогика в дошкольном образованииЗавгородина Ольга Владимировна, Пак Ольга Сергеевна, Галкина Людмила НиколаевнаМузейная педагогика приобретает всё большее значение в системе дошкольного образования, став важнейшим инструментом расширения культурного кругозора и интеллектуального развития детей. Интеграция музея в образовательный процесс ДОО открывает широкие перспективы для обогащения педагогического пространства новыми формами работы, направленными на повышение интереса детей к культуре, искусству и историческому наследию. |
|
Развитие речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развитияАверина Анастасия АнатольевнаЗадержка речевого развития у детей 2-3 лет – частая и тревожная проблема. При нормальном слухе и достаточных интеллектуальных возможностях такие дети часто используют невербальные средства общения (жесты, мимика, указание), что затрудняет установление контакта со сверстниками и взрослыми, снижает уверенность ребенка и усложняет адаптацию в детском саду. |
|
Инновационные подходы к обучению детей с нарушениями слуха в контексте инклюзивной образовательной средыЧухрова Елена Анатольевна, Куликова Марина ВладимировнаОбучение детей с ограниченными возможностями здоровья, особенно тех, кто имеет нарушения слуха, является актуальной задачей современной педагогики. В последние годы широкое распространение получило инклюзивное образование – образовательная практика, предполагающая совместное обучение здоровых детей и учащихся с особыми потребностями в одной группе или классе общеобразовательной школы. |



