Цель: Разработка проекта пешеходной улицы, отображающая историко-культурное наследие города.

Задачи:

– повышать познавательную активность учащихся;

– разработать проект пешеходной улицы города Новосибирска;

– воспитывать гражданина, любящего свою Родину (малую Родину);

– формировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, индивидуальные карточки с изображением городских достопримечательностей, бумага, маркеры (ручки).

Организационный момент

1. Предварительно разделить детей на группы (на столах лежат листы бумаги, раздаточный материал, ручки, маркеры).

Пешеходные улицы российских городов

(заставка «Орёл/решка)

Каждый из нас любит путешествовать по миру, городам России. Многие города имеют свою визитную карточку в виде пешеходной улицы.

Зададим один несложный вопрос поисковой системе гугл: Пешеходная улица Москвы, Казани, Екатеринбурга и т.д. Как называются эти улицы?

Предлагаю познакомиться с некоторыми из них.

Всем известна пешеходная улица в Москве – Арбат. А вот проект превращения Арбата в пешеходную зону был разработан и реализован ещё в 1974–1986 годах. Там появилась брусчатка, скамейки для отдыха, фонари в стиле ретро. После этого появилась фраза «Арбат офонарел», приписываемая Булату Окуджаве.

Улица Баумана является районом торговли и развлечений в городе Казань. На улице традиционно проводятся массовые народные гуляния. Многолюдная в любое время года улица является одной из основных городских достопримечательностей, посещаемых в Казани туристами.

Улица Вайнера – Уральский Арбат, где представлены скульптуры и памятники, а их число постоянно растёт. Для жителей и гостей города установлено множество скамеек.

Кировка – пешеходная улица Челябинска, пешеходной стала в 2000 году. Так как она расположена в исторической части города, то там находится много памятников архитектуры.

Задание: Комплимент городу Новосибирску

Город Новосибирск занимает третье место в России. Новосибирск является центром Новосибирской агломерации. Крупнейший торговый, деловой, культурный, промышленный, транспортный, образовательный и научный центр Сибири.

А вот пешеходной улицы, которая является не только местом отдыха, но и визитной карточкой города, в Новосибирске пока нет. Нам предстоит создать проект пешеходной улицы города Новосибирска.

Охарактеризуйте Новосибирск, используя одно прилагательное (характеристика города учащимися).

Самыми распространёнными ответами в сети интернет стали:

– театральный;

– научный;

– культурный;

– богатый;

– современный.

Задание:

Составить синквейн с предложенными прилагательными (работа в группах).

Правила построения синквейна

– Первая строчка стихотворения – это его тема. Представлена она всего одним словом и обязательно существительным.

– Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее. Это должны быть прилагательные. Допускается использование причастий.

– В третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий, описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова.

– Четвёртая строчка – всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме стихотворения.

(Работа в группах по составлению синквейнов, их презентация).

Создание проекта пешеходной улицы

Задание:

Дополнение синквейнов объектами, которыми богат и известен город (карточки с изображениями достопримечательностей Новосибирска в конверте) – см. Приложение.

Ваша задача – выбрать из предложенных объектов, те варианты, которые подойдут именно вашему прилагательному, характеризующему Новосибирск.

(Ребята представляют свои варианты, объясняют, почему они сделали этот выбор). Туристы были бы довольны, да и мы, местные жители, были бы не прочь погулять по такой улице.

Рефлексия

1 вариант

А вы бы хотели погулять по пешеходной улице в Новосибирске?

А кто вообще родился в Новосибирске?

Кто планирует поступать в Новосибирские вузы?

Кто-то из вас, возможно отучившись где-то, вернётся в Новосибирск.

А кто-то из вас останется и будет жить в Новосибирске, развивать город.

2 вариант

Передавая символический предмет (мяч, флажок с символикой города Новосибирска и т.д.), предложить представить ситуацию и закончить предложение: «Когда-то я проектировал(а) пешеходную улицу Новосибирска, а сегодня…»

Примечание

Для приложения можно подобрать свои объекты, представителей, которые прославили наш город.

Данная работа в игровой форме позволит оказать помощь детям при подготовке к ВПР по истории (региональный компонент).