Смышлёные лица, лучистые глазки,

Ох, как увлекла всех дошкольников сказка!

Готовы подолгу сидеть и мечтать,

Как вьюгой кружиться, принцессою стать.

Театр – это мир волшебства и блаженства,

Уроки добра, пример совершенства!

Е. Ю. Карелина

Всё в нашей жизни течёт и изменяется. Появляются новые программы и технологии, нацеленные на развитие личности дошкольников. Но внедрение зарубежной культуры, свободное владение детьми гаджетами, компьютерами, иностранными мультфильмами, играми – путает и засоряет сознание детей.

И мы, как специалисты, можем помочь найти правильный путь к формированию личности ребёнка через художественно-эстетическое развитие и театрализованную деятельность. А так как театр является традиционным видом искусства, то он дает эмоциональный импульс для различного рода деятельности, выполняет воспитательную роль, способствует формированию личностных качеств (А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Д.Б. Эльконин и др.).

Занятия театрализованной деятельностью в детском саду способствуют формированию личностных качеств, приобретению опыта. Комплексный подход, а именно: музыка, слово, живопись воздействуют на сознание детей, вызывают эмоциональный отклик, помогают накоплению практического опыта.

Театрализованные игры воспитывают уважительное отношение детей друг к другу, учат преодолевать трудности в общении, неуверенность в себе. Большой интерес вызывают элементы сюрприза, неожиданности, оживление героев, детских импровизаций, творческих проявлений.

Путь детского творчества чрезвычайно индивидуален и не терпит «валового подхода» (Н. Н. Поддъяков). Конкретно-образное мышление помогает детям ярче воспринимать содержание произведений. Им интересно не только исполнять роль, но и принимать участие в создании костюмов и декораций, обсуждать и корректировать образы героев, сюжет произведения.

Дошкольный возраст является сенситивным периодом для развития творческих способностей детей. Слово «творчество» в общественном смысле означает искать, изображать нечто такое, что не встречалось в прошлом опыте, индивидуальном и общественном. Очень важно именно в этом возрасте прививать интерес к театральной деятельности, так как театр играет большую роль в формировании личности ребенка, доставляет ему много радости и ярких эмоций, решает педагогические задачи, формирует выразительную речь.

Систематические занятия театрализованной деятельностью: побуждают интерес к творчеству, сочинительству и самостоятельности, учат импровизировать со сверстниками и со взрослыми, создают представления о театральных жанрах, развивают музыкально-ритмические способности, способствуют самореализации личности ребёнка в обществе.

Разнообразие сюжетов, богатство жанров художественных произведений помогают расширению знаний об окружающем мире, обогащают словарь, монологическую и диалогическую речь, учат размышлять. Проявления творческих способностей позволяют вводить новые сюжеты, интересные моменты из прочитанных сказок, рассказов, вплетают новые сюжетные линии, меняют зачин, финал. Заучивание монологов и диалогов персонажей, описаний явлений природы прекрасно тренирует произвольную память. А этическое содержание произведений формирует нравственные качества: доброту, честность, отзывчивость, надежность, смелость. Дошкольники самостоятельно оценивают поведение и поступки отрицательных героев, критикуются ложь, предательство, трусость. В прочитанных сказках, рассказах положительные черты одобряются, поощряются, отрицательные – высмеиваются и осуждаются. Поэтому дети стремятся копировать поведение понравившихся им героев, поступать в соответствии с нравственными нормами и контролировать свои действия. Ребенок часто отождествляет себя с полюбившимся героем, копирует его поведение, живет его жизнью, что позволяет взрослым влиять на детей.

В театральной деятельности красочное оформление спектакля, подготовка декораций, костюмов воздействуют на эмоциональную сферу ребенка. Яркость образов, эмоциональность передачи чувств и переживаний героев не могут оставить равнодушной детскую душу. Участвуя в постановке, дети учатся передавать различные эмоции и чувства.

Дети, которым посчастливилось именно в раннем возрасте окунуться в атмосферу волшебства театра, будут воспринимать мир прекрасным, их души не очерствеют, а духовно обогатятся. Театр развивает потенциальные возможности дошкольников, развивает творческие способности, воспитывает личность.