Калейдоскоп идей

 
 

Храпова Светлана Николаевна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МАДОУ д/с № 369 «Калейдоскоп», ДОЛ «Солнечный мыс – 2»

 

Калейдоскоп идей

Двадцать один день – много это или мало для организации творческого процесса в детском коллективе и достижения качественного результата? В летнем лагере двадцать один день – это почти целая жизнь! Как будет прожита эта жизнь, какие впечатления от совместного творчества получат дети, зависит, во многом, от педагога дополнительного образования.

Мне посчастливилось прожить эту «почти целую жизнь» в «Солнечном мысе-2» на смене с замечательным названием «Академия искусств».

Чем увлечь абсолютно каждого ребенка, какое общее дело предложить, значимое и полезное, развивающее креативные способности, доброту, любознательность, желание украшать мир? Новизна идеи и возможность самостоятельного исполнения привели к решению заняться книгоиздательством.

Ребятам предстояло стать и авторами, и художниками-иллюстраторами, и редакторами. Самое главное в общем деле – научиться работать в команде. Одно дело, когда автор один, и совсем другое, когда их семнадцать.

Идею создания книги приняли на «ура»!

Условия заданы были такие: каждый создает своего героя, и авторская история завершается позитивно.

С первого дня работа буквально закипела.

Каждый участник нашего творческого проекта придумал своего героя и сделал набросок, визуализировал его. После этого авторы для своих героев придумывали историю небольшого приключения.

Следующий этап оказался самым захватывающим – этап соединения всех героев в одном произведении. Вот тут не обошлось без споров, криков и даже обид. Но, несмотря на все сложности, на свет появилось произведение под названием «В мире друзей».

Есть в нем герои из современных игр и из старых мультфильмов, и всем известные герои с новыми качествами, а также специально придуманные персонажи для этой книги. Последним этапом в создании книги стало прорисовывание иллюстраций и сшивка страниц.

Моя роль, как руководителя, свелась к секретарской работе, а именно: записывала мысли и идеи за ребятами и сшивала готовые страницы книги.

Для того чтобы проект книгоиздательства имел продолжение, предложила ребятам предусмотреть в книге чистые страницы. Следующим летом история приключений таких разных героев, таких же разных, как сами ребята, обязательно найдет свое продолжение.

Приложение. Творческий проект «В мире друзей»

Количество просмотров: 7958  

Добавить комментарий

21. Конспект урока литературного чтения в 3 классе на тему «Наблюдение за художественными особенностями рассказа-описания и рассказа-рассуждения на примере рассказов Л. Н. Толстого» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
22. Методическая разработка экологического познавательно-исследовательского проекта «Вода волшебница» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
23. Курская дуга. Дни воинской славы России. Материалы для уроков, внеклассных занятий ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
24. Кейс заданий по информатике, вызывающих затруднения при подготовке к ОГЭ ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
25. Не теряя энтузиазма ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
26. Деятельностный подход к развитию способности учащихся создавать текст (на примере урока литературы в 9 классе) ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
27. Индивидуальные формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
28. Продолжая семейные традиции ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
29. Эффективные формы и методы работы учителя-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением слуха ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
30. Инструменты результативного взаимодействия с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
31. Родители – партнеры школы в формировании главного навыка ребенка быть счастливым ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
32. «Разговоры о важном» – онлайн-марафон для родителей ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
33. Семейный практико-ориентированный проект «Вместе весело шагать!» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
34. Невербальное приветствие между детьми ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
35. Инновации в обучении: современные технологии на уроках русского языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
36. Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «В поисках модной одежды» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
37. Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка подготовительной к школе группы с ОНР III уровня речевого развития, обусловленным дизартрией (гипертонус), по теме «Дифференциация звуков [С]-[Ш] на уровне слова» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
38. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
39. Комплекс артикуляционной гимнастики при инфантильном типе глотания ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
40. Сравнительный анализ текстов «Шинель» Н. В. Гоголя и «Телефон» Д. А. Горчева: урок литературы в 9 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы