Калейдоскоп идей

 
 

Храпова Светлана Николаевна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МАДОУ д/с № 369 «Калейдоскоп», ДОЛ «Солнечный мыс – 2»

 

Калейдоскоп идей

Двадцать один день – много это или мало для организации творческого процесса в детском коллективе и достижения качественного результата? В летнем лагере двадцать один день – это почти целая жизнь! Как будет прожита эта жизнь, какие впечатления от совместного творчества получат дети, зависит, во многом, от педагога дополнительного образования.

Мне посчастливилось прожить эту «почти целую жизнь» в «Солнечном мысе-2» на смене с замечательным названием «Академия искусств».

Чем увлечь абсолютно каждого ребенка, какое общее дело предложить, значимое и полезное, развивающее креативные способности, доброту, любознательность, желание украшать мир? Новизна идеи и возможность самостоятельного исполнения привели к решению заняться книгоиздательством.

Ребятам предстояло стать и авторами, и художниками-иллюстраторами, и редакторами. Самое главное в общем деле – научиться работать в команде. Одно дело, когда автор один, и совсем другое, когда их семнадцать.

Идею создания книги приняли на «ура»!

Условия заданы были такие: каждый создает своего героя, и авторская история завершается позитивно.

С первого дня работа буквально закипела.

Каждый участник нашего творческого проекта придумал своего героя и сделал набросок, визуализировал его. После этого авторы для своих героев придумывали историю небольшого приключения.

Следующий этап оказался самым захватывающим – этап соединения всех героев в одном произведении. Вот тут не обошлось без споров, криков и даже обид. Но, несмотря на все сложности, на свет появилось произведение под названием «В мире друзей».

Есть в нем герои из современных игр и из старых мультфильмов, и всем известные герои с новыми качествами, а также специально придуманные персонажи для этой книги. Последним этапом в создании книги стало прорисовывание иллюстраций и сшивка страниц.

Моя роль, как руководителя, свелась к секретарской работе, а именно: записывала мысли и идеи за ребятами и сшивала готовые страницы книги.

Для того чтобы проект книгоиздательства имел продолжение, предложила ребятам предусмотреть в книге чистые страницы. Следующим летом история приключений таких разных героев, таких же разных, как сами ребята, обязательно найдет свое продолжение.

Приложение. Творческий проект «В мире друзей»

Количество просмотров: 7898  

Добавить комментарий

241. Конспект комплексного занятия для детей младшего дошкольного возраста «Гусеница» Выпуск №100, Апрель 2022
242. Широкая Масленица: традиции и обычаи русского народа Выпуск №100, Апрель 2022
243. Конспект занятия в средней группе «Прогулка в осеннем лесу» Выпуск №100, Апрель 2022
244. «Мамы разные нужны, их профессии важны» Выпуск №100, Апрель 2022
245. Проект «Здравствуй, сказка!» для детей младшего дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
246. Сценарий непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы «Путешествие в Королевство математики» Выпуск №100, Апрель 2022
247. Интерактивная программа «Масленица» Выпуск №100, Апрель 2022
248. Развлечение для дошкольников «Откуда берутся грязнули» Выпуск №100, Апрель 2022
249. Конкурсная программа «В мире профессий» Выпуск №100, Апрель 2022
250. Играем и развиваемся с роботом MatataLAB Выпуск №100, Апрель 2022
251. Приемы мнемотехники в работе с детьми Выпуск №100, Апрель 2022
252. Лёкарта как эффективный приём подготовки к ОГЭ Выпуск №100, Апрель 2022
253. Кино как способ вхождения в определенную эпоху. «Жизнь воспитанников Царскосельского лицея в фильме «1814» режиссера Андреса Пуустусмаа по сценарию Дмитрия Миропольского (2007 г.)» Выпуск №100, Апрель 2022
254. Нарративные интервью ветеранов Великой Отечественной войны как элемент воспитания Выпуск №100, Апрель 2022
255. Экспериментируем вместе с детьми ВЫПУСК №99, февраль 2022
256. Точечная сварка и её применение в техническом творчестве ВЫПУСК №99, февраль 2022
257. Консультация для родителей «Курение – это вред!» ВЫПУСК №99, февраль 2022
258. Использование проектного метода на уроках в коррекционной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
259. Как научить читать ребенка-дошкольника ВЫПУСК №99, февраль 2022
260. Мир роботов без гаджетов. MatataLAB ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы