Современный детский сад – территория развития!

 
 

Сударева Татьяна Алексеевна,

заведующий первой квалификационной категории

МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 
 
 

Самойло Лилия Николаевна,

педагог-психолог высшей квалификационной категории

МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 

Современный детский сад – территория развития!

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации.

За последние несколько лет в городе Новосибирске активно открываются новые дошкольные образовательные учреждения. Современные детские сады – это самое современное оборудование, современные компьютерные технологии, наличие различных студий для развития детей и многое другое. Поэтому не секрет, что любой родитель мечтает посещать именно «новый» детский сад.

Как раз таким современным детским садом является МАДОУ д/с № 100 «Капитошка», расположенный в Октябрьском районе. Каждый день двери трех корпусов ДОО открываются более чем для тысячи дошкольников от 3 до 7 лет. Более 150 сотрудников работают в ДОО, в том числе квалифицированные специалисты: педагог-психолог, учителя-логопеды, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре.

Осознавая, что современный детский сад – это эффективное использование новаторских идей и инновационных технологий в образовательном процессе, мы постоянно разрабатываем и апробируем новые программы дошкольного образования, используем современные технологии и оборудование. Педагоги реализуют авторские программы «Это чудесное слово «Вместе», «Смотри, как я умею», «Билингвальное образование», «Созвучие», «Солнышко» и др.

В каждом корпусе оснащены и функционируют ИЗО-студия и сенсорная комната. Их востребованность и эффективность доказана на практике. Музыкальный и физкультурный залы, логопедические кабинеты нашего сада оборудованы в соответствии с современными требованиями.

 

Чтобы идти в ногу со временем, соответствовать запросам родителей мы постоянно развиваемся и максимально оптимизируем развивающую среду. Образовательное пространство детского сада постепенно расширяется силами всех участников образовательного процесса. Так, в первом корпусе созданы мини-музеи: «Мой родной Новосибирск», «Костюмы мира», «Музей декоративно-прикладного искусства», «Деревенский дворик», «Планетарий»; во втором корпусе успешно функционирует музей «Русская изба», метеостанция, живой уголок, пруд, комната «Познания»; в третьем корпусе начинают свою деятельность профессиональная театральная студия, оранжерея, «Лаборатория». Все это используется в организации образовательного процесса для воспитанников детского сада вне зависимости от того, какой корпус они посещают. По результатам внутренней системы оценки качества образования степень удовлетворенности родителей составляет 88%.

 

С января 2019 года детский сад функционирует как автономное учреждение. На сегодняшний день разработан план мероприятий, направленных на получение лицензии на предоставление дополнительных образовательных услуг.

С 2019 года в ДОО функционирует Служба ранней помощи «Капитошка» для оказания психолого-педагогической помощи семьям с детьми в возрасте от 0 до 3 (4) лет, проживающих в Октябрьском районе города Новосибирска (микрорайон МЖК, жилмассив Плющихинский).

Несколько лет активно реализуется проект «Медиация в ДОУ». С 2018 года ДОО является руководителем районной творческой группы Октябрьского района по направлению «Медиация в ДОУ». В творческой группе участвуют шесть детских садов Октябрьского района, разрабатывая технологию экологизации образовательного социума. Научный руководитель творческой группы – Габер Ирина Владимировна, кандидат медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой охраны здоровья, ОБЖ, физкультуры и спорта НИПКиПРО г. Новосибирска.

В современном детском саду, конечно, должны работать современные педагоги, обладающие определенными компетенциями и творческим потенциалом. Сегодня мы уверены, что наши педагоги творческие, думающие, владеющие современными образовательными технологиями, способные к инновациям, с позитивным взглядом на мир. Результаты участия наших педагогов в конкурсах различного уровня подтверждают данный тезис. Ежегодное участие в конкурсах в рамках образовательной выставки Учебная Сибирь: малая золотая медаль УчСиб – 2017, серебряная медаль УчСиб – 2018, малая золотая медаль УчСиб – 2018, малая золотая медаль УчСиб – 2019; диплом I степени IV Открытого межрегионального конкурса дополнительных общеразвивающих программ для взрослых «Грани развития», диплом Лауреата X Открытого регионального конкурса методических материалов «Секрет успеха» и диплом I степени XI Открытого межрегионального конкурса методических материалов «Секрет успеха». В городском открытом конкурсе профессионального мастерства и новаторских достижений в области образования «Педагогические таланты» дипломы I, II, III степени др.

 

  

Можем с гордостью сказать, что МАДОУ д/с № 100 «Капитошка» соответствует современным запросам общества – это новое образовательное пространство, которое объединяет различные направления и области, помогает каждому участнику образовательных отношений развиваться, делать новые открытия, приобретать способности и личные качества для успешного будущего. Тем самым, мы решаем одну из ключевых задач национального проекта «Образование» – создание условий, в которых нашим детям и нам будет комфортно развиваться.

Количество просмотров: 9293  

Добавить комментарий

401. Повышение качества дошкольного образования средствами дистанционного обучения дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
402. Акция в ДОУ «Дарю цветок в семью» как способ формирования экологической воспитанности дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
403. Организация речевого развития дошкольников с ОВЗ через использование технологии друдлов ВЫПУСК №88, апрель 2020
404. «Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!» ВЫПУСК №88, апрель 2020
405. Пешие прогулки по территории детского сада и экологической тропе ВЫПУСК №88, апрель 2020
406. Развитие экологической культуры у детей дошкольного возраста через основную образовательную программу «Вдохновение» ВЫПУСК №88, апрель 2020
407. Книга Памяти – патриотический проект «Я спас мир» ВЫПУСК №88, апрель 2020
408. Авторское дидактические пособие «Наш веселый алфавит» как средство развития речи дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
409. Формирование детско-родительских отношений в дошкольном возрасте ВЫПУСК №88, апрель 2020
410. Экологическое воспитание детей с помощью музыкальных занятий в ДОУ ВЫПУСК №88, апрель 2020
411. Опытно-исследовательская деятельность детей раннего возраста через элементарное экспериментирование с водой ВЫПУСК №88, апрель 2020
412. Организация образовательной деятельности с детьми раннего возраста в период адаптации ВЫПУСК №88, апрель 2020
413. «Безопасный мир детства»: модель организации культурных практик в группах ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности детей в социуме, быту, природе ВЫПУСК №88, апрель 2020
414. Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста в совместной деятельности взрослого и ребенка ВЫПУСК №88, апрель 2020
415. Развитие речи детей раннего возраста в ходе игровой деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
416. Формирование активного словаря у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020
417. Речевое развитие младших дошкольников с использованием малых форм фольклора ВЫПУСК №88, апрель 2020
418. Музыкальная деятельность для дошкольников в условиях режима самоизоляции ВЫПУСК №88, апрель 2020
419. Образовательная среда детского сада как третий учитель ВЫПУСК №88, апрель 2020
420. Развитие творческих способностей младших дошкольников в изобразительной деятельности ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы