О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

 
 

Таран Елена Анатольевна,

педагог-библиотекарь,

социальный педагог первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 
 
 

Чуркина Наталья Ивановна,

учитель химии высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

Модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания подрастающего поколения. Сегодня значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ возрастает. Так, важность и сложность решения задач патриотического воспитания подчеркивает президент РФ В.В. Путин, отмечая, что «грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Это тема вечная, но очень сложная».

На базе школы МБОУ СОШ № 187 уже в течение 5 лет в рамках программы развития реализуется проект «Патриот». В процессе работы для решения поставленных задач мы постарались использовать уже сложившееся социально-педагогическое пространство, собственные ресурсы, имеющиеся в нашей школе.

Уже стало традицией совместно с учителями, членами семей, родителями учащихся принимать участие в шествии «Полк памяти» у Монумента Славы 9 Мая.

Традиционно в школе проходит Смотр строя и песни, где инструкторами являются старшеклассники. Воспитание лидерских качеств – одна из наших задач.

В 2018 году побывали на областном этапе регионального форума «Эстафета поколений-2018». Весной 2019 года команда юных патриотов приняла участие в форуме патриотических объединений НСО, который проходил в Доме Учёных Академгородка. Также приняли участие в районном патриотическом фестивале «Новая звезда» в ДК «Металлург», где была вручена почетная грамота депутата законодательного собрания НСО В.В. Кушнира.

Три года подряд принимаем участие в областном смотре-конкурсе строя и песни «А ну-ка, парни!» в ДК Октябрьской революции. Дважды были вручены благодарственные письма Уполномоченного по правам человека в НСО Шалабаевой Н.Н. А в феврале 2020 года завоевали 3 место.

В 2020 году наша школа приняла эстафету военно-патриотического проекта «Любить Родину».

Дважды за 5 лет несли почётную Вахту памяти на Посту № 1 у Монумента Славы.

В сентябре и октябре 2020 года команда школы приняла участие во втором этапе открытого городского конкурса на лучшую районную «Вахту Памяти», который проходил на территории Мемориального ансамбля «Монумент Славы». Результатом тщательной подготовки стало почётное 2 место в городе.

 

Руководители проекта были приглашены для участия во Всероссийской научно-практической конференции «Идея патриотизма в системе воспитания подрастающего поколения» во всероссийском детском Центре «Смена» г. Анапа, где обменялись опытом работы с коллегами из разных регионов страны.

Мы, как авторы и руководители проекта «Патриот», уверены, что при его реализации в детях закладывается начало понимания высоких гражданско-патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю и традиции, чувство национальной гордости и любви к малой Родине.

Количество просмотров: 8638  

Добавить комментарий

761. Игровая деятельность как составляющая современного урока, отвечающего требованиям ФГОС Выпуск №59, Июнь 2015
762. Современный урок английского языка в рамках реализации ФГОС нового поколения Выпуск №59, Июнь 2015
763. Литературная композиция и инсценировка как формы работы над смысловым чтением в начальной школе Выпуск №58, Апрель 2015
764. Развитие познавательных способностей у учащихся начальных классов Выпуск №58, Апрель 2015
765. Роль образовательного учреждения в профессиональном самоопределении учащихся Выпуск №58, Апрель 2015
766. На службе семьи и подростка – 10 лет Выпуск №58, Апрель 2015
767. Старшеклассник, школа, родители в современном профессиональном пространстве – две парадигмы деятельности: выбор и самоопределение. Образовательные технологии нового типа как социальные лифты становления личности подрастающего поколения Выпуск №58, Апрель 2015
768. Социальный проект «Ликвидация безграмотности» Выпуск №58, Апрель 2015
769. Летняя гуманитарная школа: инновационный образовательный проект или старая добрая традиция? Выпуск №58, Апрель 2015
770. Роль психологов в профессиональном самоопределении учащихся МАОУ «Гимназии № 15 «Содружество» Выпуск №58, Апрель 2015
771. Знакомство с миром профессий на уроках английского языка Выпуск №58, Апрель 2015
772. Формирование ключевых профессиональных компетенций средствами школьного курса географии Выпуск №58, Апрель 2015
773. «Клуб Замечательных Лицеистов» НОУ МБОУ ЛИТ как первый шаг школьников на пути к профессиональной карьере Выпуск №58, Апрель 2015
774. Фундамент для профессионального самоопределения учащихся Выпуск №58, Апрель 2015
775. Особенности личностного развития подростков в условиях приёмно-диагностического отделения социально-реабилитационного центра Выпуск №57, Февраль 2015
776. Опыт работы с кохлеарно-имплантированными обучающимися в специальной коррекционной школе Выпуск №57, Февраль 2015
777. Развитие наглядно-образного мышления у неслышащих обучающихся на уроках физико-математического цикла Выпуск №57, Февраль 2015
778. Дорогою добра Выпуск №57, Февраль 2015
779. Проектная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках технологии Выпуск №57, Февраль 2015
780. Использование методики работы с аутентичными подкастами как средство актуализации умений и навыков аудирования и говорения Выпуск №57, Февраль 2015

Страницы