До недавнего времени тема финансовой грамотности не затрагивалась в дошкольных учреждениях. Но действительность такова, что современные дети очень рано оказываются вовлечены в экономическую жизнь семьи. Они видят рекламу по телевидению и на улице. Слышат разговоры родителей дома о кредитах и ипотеках.

Посещают с семьёй магазины и банки, то есть так или иначе касаются темы финансов. Поэтому как никогда актуально формирование полезных привычек в этой сфере. Это поможет вырастить деятельного человека, готового к современной реальности.

Что же такое финансовая грамотность? В дошкольном возрасте под этим понимается воспитание у ребёнка бережливости, деловитости, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, формирование правильных представлений о финансовом мире, что сможет помочь ему стать самостоятельным человеком, который принимает взвешенные решения. Эти знания позволят достичь финансового благополучия и оставаться на этом уровне. В форме игры дети могут узнать, откуда появляются деньги, как правильно распоряжаться и ответственно тратить их, то есть жить по средствам.

С чего всё-таки стоит начать знакомство дошкольников с финансами? Первое, с чем сталкивается ребёнок – это деньги. Мы доступно объясняем их функцию на понятном детям языке. Рассказываем историю появления денег. На следующем этапе мы объясняем дошкольникам, откуда деньги в семье появляются. Рассказываем, что у каждой семьи есть доходы. Это те деньги, которые зарабатывают и получают члены семьи. Родители ходят на работу и им за эту работу платят деньги, объясняем, куда потом эти деньги тратятся в семье.

Объясняем, что есть так называемые обязательные платежи: оплачивать продукты, жильё, детский сад и так далее. Ребёнок в 5-6 лет уже может понять все составляющие семейного бюджета и на что этот бюджет расходуется.

Самое главное – это объяснить, что есть вещи «необходимые» и «желаемые». То есть без чего невозможно прожить людям и без чего вполне можно обойтись. Рассказываем детям, что за деньги можно купить много всего нужного и приятного.

Но есть вещи, которые не купишь ни за какие деньги – это здоровье, дружба и любовь. Поэтому здоровье нужно беречь, а дружбой и любовью необходимо детей научить дорожить! А деньгами просто нужно научиться правильно распоряжаться!

Так как ведущим видом деятельности для детей является игра, мы решили продолжить наше знакомство с миром финансов, используя различные дидактические игры: «Потребности человека: материальные и духовные», «Разложи товар по полкам», «Профессии». Сюжетно-ролевые игры: «Супермаркет», «Кафе», «Парикмахерская», «Гараж» и «Банк».

Хотим подробнее остановиться на игре «Банк». Игра рассчитана на возраст от 5 лет. Целью игры является формирование социально-коммуникативных навыков у дошкольников средствами игровой деятельности, развитие связной речи. Внедрение в сюжетные игры банкомата и отделения банка, формирует понимание того, что необходимо оплачивать свои покупки и услуги. Развивать творческие способности детей через сюжетную игру.

Совместно с детьми и родителями были сделаны различные атрибуты к игре: макет банкомата, денег, пластиковых карт, табличек-стоек, сейф для хранения денег, паспортов клиентов, платежных извещений, кредитных договоров, квитанции на оплату коммунальных платежей, карточки для оформления кредитов (с схематичным изображением: кредит на приобретение жилья, кредит на приобретение автомобиля и т.д.).

Во время игры показываем, как использовать атрибуты (банкомат, карты и деньги). Даём образцы социального поведения: вежливое и тактичное общение, правильные вопросы и возможные ответы на них.