Социальное партнерство семьи и образовательной организации

 
 

Бокишева Ульяна Юрьевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 
 
 

Дагаева Татьяна Юрьевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 

Социальное партнерство семьи и образовательной организации

Воспитывает всё: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего – люди.

Из них на первом месте – родители и педагоги.

А. С. Макаренко

Для успешной жизни в современном мире детям необходимы не только крепкие базовые знания, но и умение добывать знания самостоятельно, умение действовать, применяя свои знания в конкретных жизненных ситуациях, умение взаимодействовать с другими людьми для достижения целей и совместного выполнения различных задач, умение принимать на себя ответственность за свой выбор и решения.

Для реализации поставленных задач, согласно программе «Вдохновение», детский сад МАДОУ № 555 активно сотрудничает с семьями воспитанников.

Программа предлагает целый спектр разных форм взаимодействия семьи с детским садом, это могут быть:

– экскурсии, выезды за пределы детского сада;

– участие в образовательном процессе, где родители выступают в роли помощника педагогу;

– организация праздников, концертов;

– родительское собрание в нетрадиционной форме;

– участие родителей в различных мероприятиях совместно с детьми;

– индивидуальные консультации;

– родительский клуб.

Реализуя с коллегой свои приоритетные направления, направленные на развития детского волонтерства и патриотизма, мы активно привлекаем родителей к взаимодействию. Организовываем выездные мероприятия за пределы детского сада, спортивные мероприятия, походы в музеи, цирк, приглашаем родителей в группу для участия в образовательном процессе. Совместно с коллегой разработали план мероприятий, направленный на взаимодействие с семьями воспитанников.

В план входят:

– экскурсия в краеведческий музей города Новосибирска;

– экскурсия в музей природы Новосибирской области;

 

– выезд в цирк на цирковое представление;

 

– участие в акции «Мы за добрые дела». Организация помощи животным, проживающим на территории зоопарка имени Р. Шило и на конюшне села Марусино «Парадиз»;

 

– спортивное мероприятие, направленное на пропаганду здорового образа жизни среди детей и их законных представителей;

 

– туристический поход;

 

– участие в акциях «Мы за чистый микрорайон».

 

Наше дошкольное образовательное учреждение разработало свои собственные, соответствующие ситуации и социальному окружению формы и содержание партнерства с родителями.

Взаимодействие с родителями должно гармонично вписываться в общую педагогическую концепцию детского сада.

Количество просмотров: 8846  

Добавить комментарий

261. Знакомим дошкольников с профессиями Выпуск №100, Апрель 2022
262. «Найти себя в профессии – это большое счастье»: профориентационная деятельность в дошкольном учреждении Выпуск №100, Апрель 2022
263. Создание модели ранней профориентации дошкольников как одной из форм управления социально-коммуникативным и познавательным развитием в условиях реализации ФГОС ДО Выпуск №100, Апрель 2022
264. Использование карточек-тренажёров учителем-логопедом для эффективной коррекционной работы по автоматизации звуков у детей с ТНР ВЫПУСК №99, февраль 2022
265. Формирование художественно-творческих компетенций как компонента предпосылок функциональной грамотности у старших дошкольников посредством деятельностного подхода ВЫПУСК №99, февраль 2022
266. Формирование предпосылок функциональной грамотности у дошкольников с особыми возможностями здоровья в процессе реализации педагогического проекта ВЫПУСК №99, февраль 2022
267. Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
268. «Книжкин дом» и дети в нем ВЫПУСК №99, февраль 2022
269. Формирование речевых компетенций у детей с ТНР как предпосылок читательской грамотности посредством современных эффективных технологий ВЫПУСК №99, февраль 2022
270. Обеспечение вариативности и разнообразия использования потенциала ДОО в досуговых мероприятиях с привлечением родителей ВЫПУСК №99, февраль 2022
271. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников через сложившуюся в детском саду систему физкультурно-оздоровительной работы ВЫПУСК №99, февраль 2022
272. Использование игровых технологий в процессе автоматизации поставленных звуков у детей с ТНР ВЫПУСК №99, февраль 2022
273. Фольклорные праздники как способ приобщения детей дошкольного возраста к истокам народной культуры ВЫПУСК №99, февраль 2022
274. Реализация парциальной программы «Юные пешеходы» ВЫПУСК №99, февраль 2022
275. Развитие речи и творческих способностей детей через опытно-экспериментальную деятельность ВЫПУСК №99, февраль 2022
276. Познавательное развитие дошкольников через опытно-экспериментальную деятельность ВЫПУСК №99, февраль 2022
277. Взаимодействие педагога с семьями воспитанников в дошкольном учреждении ВЫПУСК №99, февраль 2022
278. Формирование познавательных способностей дошкольников на примере ближнего природного окружения через разные виды детской деятельности ВЫПУСК №99, февраль 2022
279. Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
280. Создание макетов с детьми с ОВЗ как средство социальной адаптации и индивидуального развития ребенка ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы