Сценарий мероприятия «Ай да Масленица, развеселая Масленица»

 
 

Смолкина Татьяна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 496 «Золушка» г. Новосибирска

 

Сценарий мероприятия «Ай да Масленица, развеселая Масленица»

Цель: Приобщать детей к народным традициям.

Задачи: Воспитывать любовь к народным песням, играм, традициям. Доставлять детям радость от народных игр и песен. Развивать ловкость, силу, быстроту.

– Добрый день, гости званные и желанные! К нам в гости просим! Проходи, честной народ! Всех приглашаем, радужно встречаем! Сегодня мы хотим вам рассказать еще об одном русском народном празднике. Масленицу повсюду ожидали с большим нетерпением. Это был самый весёлый, самый разгульный праздник. На Масленицу принято печь блины и есть их со сметаной, маслом, вареньем. Блины нельзя заменить пирожным, потому что блин похож на солнце – символ весны. Круглые, золотистые блиночки, как жаркое весеннее солнышко.

– Ребята, давайте и мы позовем солнышко. Ведь «Масленица без блинов, именины без пирогов не бывает».

Солнышко, выгляни! (все разводят ручками снизу-вверх, а затем в стороны)

Красное высвети! (повторяют те же движения)

На холодную водицу,

На шелковую травицу, (плавное движение кистями рук внизу) 

На аленький цветочек, (нужно с помощью рук изобразить бутон цветочка)

На кругленький лужочек (ведем ручки вперед, а затем в стороны)

Гори, солнце, ярче –

Летом будет жарче,

А зима теплее, (подходят ближе к «солнцу», сужая круг)

А весна милее (отходят, расширяя круг).

– Масленицу праздновали семь дней. И у каждого дня было свое название.

Понедельник – Встреча, или Встреча Масленицы;

Вторник – Заигрыш;

Среда – Лакомка;

Четверг – Разгуляй;

Пятница – Тещины вечерки;

Суббота – Золовкины посиделки;

Воскресенье – Прощенное воскресенье.

– Всю масленую неделю народ веселился, проводились игры и соревнования. Главными забавами были катания: катались верхом на лошадях, парни катали на санях девушек. Также соревновались в силе и ловкости. Ребята, вам я тоже предлагаю поиграть.

– «Петушиные бои»

– «Два мороза»

– «У медведя во бору»

– «Гори, гори ясно»

– «Ручеек»

– Хорошо мы поиграли. А теперь предлагаю потанцевать.

Хоровод «Веснянка»

– Последний день Масленицы – Прощеное Воскресенье. В этот день провожают зиму до следующего года, делают соломенную куклу – символ зимы.

На санках вывозили куклу. Это Зима. Устанавливали ее в центре площади и прощались с ней шутками, песнями, танцами. Ругали её за морозы и зимний холод и благодарили за весёлые зимние забавы. Давайте и мы попрощаемся с Зимой.

Водят хоровод, поют песню.

Ты прощай, прощай,

Наша Масленица.

Ты прощай, прощай,

Наша широкая.

Ты пришла с добром,

С блинами, с пирогом

Да с оладьями.

Мы катаемся с горы

От зари и до зари,

А сегодня, в воскресенье,

Наше кончилось веселье.

Прощай, прощай,

Наша Масленица.

– Вот так весело, интересно всю неделю проходил праздник «Масленицы».

Хозяйка. А теперь, ребята, приглашаем всех за столы на чаепитие с блинами.

Вы блины, мои блины,

Вы блиночки мои.

А как сядем мы за стол,

Дадим душеньке простор.

 

Количество просмотров: 4198  

Добавить комментарий

361. Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности Выпуск №84-85, октябрь 2019
362. Пение – важный элемент урока музыки в начальной школе Выпуск №84-85, октябрь 2019
363. Проект «Что означают наши имена» в системе изучения регионально-краеведческого компонента в школе для детей с проблемами слуха Выпуск №84-85, октябрь 2019
364. «Развитие мелкой моторики и воображения у детей с использованием нестандартного оборудования»: семинар-практикум для педагогов Выпуск №84-85, октябрь 2019
365. Вариативная программа по экологическому воспитанию дошкольников подготовительной группы № 2 комбинированного вида «Журавлята» МКДОУ д/с № 505 Выпуск №84-85, октябрь 2019
366. Программа курса внеурочной занятости «Литературный клуб» Выпуск №84-85, октябрь 2019
367. Мастер-класс «Эффективное учебное сотрудничество, или проектные задачи как способ формирования метапредметных умений» ВЫПУСК №83, июнь 2019
368. Интеллектуальная игра «Моя область – Новосибирская» Выпуск №84-85, октябрь 2019
369. Развлечения на 1 апреля в старшей и средней группах ВЫПУСК №83, июнь 2019
370. В молодом поколении – надёжная опора России ВЫПУСК №83, июнь 2019
371. «Дифференциация букв У-Ю» в 1 классе ВЫПУСК №83, июнь 2019
372. «Великий закон»: интеллектуальная игра по химии ВЫПУСК №83, июнь 2019
373. «Если хочешь быть здоровым, то в бассейн приходи!»: проектная деятельность в детском саду ВЫПУСК №83, июнь 2019
374. Методическая разработка урока литературы для обучающихся 9 класса по теме «Деталь как средство создания образов героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» и элемент художественного стиля писателя» ВЫПУСК №83, июнь 2019
375. Конкурсная программа «Золушка – прекрасная незнакомка» ВЫПУСК №83, июнь 2019
376. Развлечение, посвященное Дню смеха, для подготовительного возраста «В гостях у хохотушки Русалочки» Выпуск №82, апрель 2019
377. Сценарий квест-игры для дошкольников «В поисках пропавших героев сказки» Выпуск №82, апрель 2019
378. Дидактическое пособие «Звук вокруг» Выпуск №82, апрель 2019
379. Сценарий конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы» Выпуск №82, апрель 2019
380. Наша первая экскурсия Выпуск №82, апрель 2019

Страницы