Сценарий мероприятия «Ай да Масленица, развеселая Масленица»

 
 

Смолкина Татьяна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 496 «Золушка» г. Новосибирска

 

Сценарий мероприятия «Ай да Масленица, развеселая Масленица»

Цель: Приобщать детей к народным традициям.

Задачи: Воспитывать любовь к народным песням, играм, традициям. Доставлять детям радость от народных игр и песен. Развивать ловкость, силу, быстроту.

– Добрый день, гости званные и желанные! К нам в гости просим! Проходи, честной народ! Всех приглашаем, радужно встречаем! Сегодня мы хотим вам рассказать еще об одном русском народном празднике. Масленицу повсюду ожидали с большим нетерпением. Это был самый весёлый, самый разгульный праздник. На Масленицу принято печь блины и есть их со сметаной, маслом, вареньем. Блины нельзя заменить пирожным, потому что блин похож на солнце – символ весны. Круглые, золотистые блиночки, как жаркое весеннее солнышко.

– Ребята, давайте и мы позовем солнышко. Ведь «Масленица без блинов, именины без пирогов не бывает».

Солнышко, выгляни! (все разводят ручками снизу-вверх, а затем в стороны)

Красное высвети! (повторяют те же движения)

На холодную водицу,

На шелковую травицу, (плавное движение кистями рук внизу) 

На аленький цветочек, (нужно с помощью рук изобразить бутон цветочка)

На кругленький лужочек (ведем ручки вперед, а затем в стороны)

Гори, солнце, ярче –

Летом будет жарче,

А зима теплее, (подходят ближе к «солнцу», сужая круг)

А весна милее (отходят, расширяя круг).

– Масленицу праздновали семь дней. И у каждого дня было свое название.

Понедельник – Встреча, или Встреча Масленицы;

Вторник – Заигрыш;

Среда – Лакомка;

Четверг – Разгуляй;

Пятница – Тещины вечерки;

Суббота – Золовкины посиделки;

Воскресенье – Прощенное воскресенье.

– Всю масленую неделю народ веселился, проводились игры и соревнования. Главными забавами были катания: катались верхом на лошадях, парни катали на санях девушек. Также соревновались в силе и ловкости. Ребята, вам я тоже предлагаю поиграть.

– «Петушиные бои»

– «Два мороза»

– «У медведя во бору»

– «Гори, гори ясно»

– «Ручеек»

– Хорошо мы поиграли. А теперь предлагаю потанцевать.

Хоровод «Веснянка»

– Последний день Масленицы – Прощеное Воскресенье. В этот день провожают зиму до следующего года, делают соломенную куклу – символ зимы.

На санках вывозили куклу. Это Зима. Устанавливали ее в центре площади и прощались с ней шутками, песнями, танцами. Ругали её за морозы и зимний холод и благодарили за весёлые зимние забавы. Давайте и мы попрощаемся с Зимой.

Водят хоровод, поют песню.

Ты прощай, прощай,

Наша Масленица.

Ты прощай, прощай,

Наша широкая.

Ты пришла с добром,

С блинами, с пирогом

Да с оладьями.

Мы катаемся с горы

От зари и до зари,

А сегодня, в воскресенье,

Наше кончилось веселье.

Прощай, прощай,

Наша Масленица.

– Вот так весело, интересно всю неделю проходил праздник «Масленицы».

Хозяйка. А теперь, ребята, приглашаем всех за столы на чаепитие с блинами.

Вы блины, мои блины,

Вы блиночки мои.

А как сядем мы за стол,

Дадим душеньке простор.

 

Количество просмотров: 5533  

Добавить комментарий

141. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
142. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
143. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
144. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
145. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
146. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
147. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
148. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
149. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
150. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
151. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
152. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
153. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
154. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
155. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
156. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
157. «Небесная геометрия. Создание 3д модели снежинки» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
158. Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по экологии с использованием программируемой игрушки Мататалаб «Берегите природу!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
159. Особенности проектной деятельности при работе с дошкольниками, имеющими нарушение слуха ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
160. Образовательный проект «Развитие творческих способностей через работу с текстом на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы