Блог как средство обучения и повышения качества знаний

 
 

Следнева Людмила Геннадьевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Блог как средство обучения и повышения качества знаний

В современных условиях ведение блога является эффективным средством повышения успеваемости и мотивации обучающихся. Использование блога в образовательном процессе позволяет педагогу совершенствовать свою профессиональную деятельность, мотивирует на успех, а также служит одним из средств реализации ФГОС. Цель использования блога – это формирование условий эффективного образовательного процесса.

Блог «Страна СОЛНЦА» (http://solnishko18.blogspot.com/) создан в 2011 году, он регулярно обновляется. В нём отражена вся важная и необходимая информация.

Данный ресурс создан:

– для детей, родителей и учителей начальных классов;

– для систематизации и обобщения собственного опыта (разработки уроков, внеклассных мероприятий, презентации, тесты, исследовательские, творческие работы и т.д.);

– для размещения и использования актуальной и полезной информации по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

– для оказания методической помощи и поддержки в обучении и воспитании учащихся начальных классов.

Блог позволяет учителю:

– проводить уроки как в очном, так и дистанционном режиме обучения;

– повысить качество проведения уроков информатики;

– публиковать необходимый базовый и дополнительный интерактивный авторский учебный материал, а также размещать ссылки на внешние интернет-ресурсы;

– информировать об интересных событиях, конкурсах, новостях образования, полезных и интересных Интернет-ресурсах;

– информировать родителей по обеспечению безопасности детей в интернете.

Блог помогает учащимся:

– расширить информационное пространство;

– повысить мотивацию изучения предмета;

– получить быструю обратную связь с учителем;

– опубликовать домашнее задание, проектную или исследовательскую работу;

– изучить, повторить, закрепить и обобщить изученный материал;

– организовать коллективную работу, обсудить интересующие вопросы.

Ученики могут найти много интересного, полезного и нужного. Я постаралась сделать его ярким, красочным, чтобы у ребят было желание почаще сюда заглядывать.

Родители – полезную и важную информацию обо всем, что происходит в школе: расписание занятий, советы, памятки, рекомендации по выполнению заданий, ссылки на полезные ресурсы. Мне очень хотелось, чтобы родители были в курсе всего того, чем живут, дышат их дети в школе.

Коллеги – уроки, мероприятия, разработки, идеи.

Все, кому интересно, как мы живем, учимся, растем и познаем мир вокруг нас, могут узнать много интересного.

Вкладки и ярлыки помогут быстро найти интересующую информацию.

Структура блога:

На «Главной» размещаются объявления, можно познакомиться с новостями жизни класса и школы. На странице «Домашнее задание» есть возможность выкладывать не только рекомендации, но и видеофайлы, картинки, ссылки.

Страница «Поздравляем!» помогает не забывать дни рождения учащихся, а на странице «Наши достижения» выкладываются все результаты участия в конкурсах, интеллектуальных играх, проектах. Ежегодно проводятся выборы в актив класса, ребята с удовольствием выполняют свои поручения. Информацию кто, за что отвечает можно увидеть на странице «Актив класса». В помощь родителям – страница, на которой располагаются полезные советы по организации обучения, рекомендации, памятки и т.д. Есть и странички «предметные», «Безопасность», «Здоровье».

Информацию о себе я поместила на страничках «Мой опыт» и «Портфолио». Каждая вкладка (страница) открывается и содержит важную информацию.

В последнее время все чаще возникают ситуации, когда образовательные учреждения вынуждены отменять занятия и вводить карантин в классах. Сейчас, когда дистанционное обучение стало актуальным, блог стал незаменимым помощником. Когда первый раз ввели карантин, дети были в первом классе и для маленьких детей и их родителей блог стал той образовательной платформой, которая помогла привлечь внимание детей, в доступной форме подробно излагать материал, используя различные мультимедийные средства информации. Родители были очень благодарны, так как не у всех была возможность контролировать уроки в Zoom и перечитывать переписку в ватсап, а блог доступен в любое время и удобен в использовании.

Результатом создания блога является повышение качества знаний, формирование и развитие у школьников положительной мотивации к учебной деятельности.

Количество просмотров: 3923  

Добавить комментарий

261. Внеурочная деятельность как ресурс развития ИКТ-компетентности школьников Выпуск №63, февраль 2016
262. Виртуальное сотрудничество субъектов образовательных отношений Выпуск №63, февраль 2016
263. Обновление форм внеурочной деятельности обучающихся Выпуск №63, февраль 2016
264. Эффективное использование ИКТ во внеурочной деятельности Выпуск №63, февраль 2016
265. Непрерывное профессиональное педагогическое образование в условиях информатизации ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
266. Классный час в условиях информатизации – ресурс достижения личностных результатов обучающихся ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
267. Анализ публикаций рубрики «Информатизация образования» электронной газеты «Интерактивное образование» за 2005-2015 годы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
268. Электронный дневник как средство обратной связи ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
269. Из опыта организации географической дистанционной окружной олимпиады ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
270. Методические аспекты использования средств ИКТ в обучении студентов юридических специальностей ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
271. ИКТ-компетентность учителя в научно-исследовательских работах по педагогике ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
272. ИКТ-компетентность – актуальное требование к педагогу ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
273. Информационная безопасность образовательного процесса в начальной школе ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
274. Цифровой портфель достижений учителя ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
275. Применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности младших школьников ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
276. Коррекционная школа: использование ИКТ в оценке качества образования ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
277. Потенциал использования ИКТ в организации внешней оценки достижений школьников ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
278. Технология сотрудничества – на современном уроке Выпуск №59, Июнь 2015
279. Учебное сотрудничество и ИКТ-компетентность младших школьников Выпуск №59, Июнь 2015
280. Организация учебного сотрудничества в условиях современной информационно-образовательной среды (на примере урока русского языка) Выпуск №59, Июнь 2015

Страницы