Возможности Google и его приложений

 
 

Щепелина Светлана Васильевна,

учитель географии первой квалификационной категории

МКОУ Венгеровская СОШ № 2 Новосибирской области

 

Возможности Google и его приложений

Google – это всем известный поисковик, а также Gmail и YouTube. Но помимо этого с данным брендом связаны десятки различных проектов, среди которых Google презентации.

Приложение Google презентации имеет ряд преимуществ:

– Эффектная подача (в распоряжение пользователя бесплатно предоставлено множество тем, шрифтов, встроенных видео, способов анимации и других средств).

– Всегда под рукой (создавать, редактировать и просматривать презентации пользователь может в любое время и с любого устройства, причем даже без подключения к Интернету).

– Эффективная совместная работа (несколько пользователей одновременно могут работать с одним и тем же файлом).

– Автоматическое сохранение.

– Совместимость с Power Point.

Для начала работы с Google презентацией необходимо просто зайти в свой аккаунт gmail и выбрать раздел «Презентации». Для того чтобы начать работу с презентацией, нужно выбрать «Создать файл» или уже готовую презентацию и продолжить работать с ней. Для открытия доступа к презентации другим пользователям, нужно выбрать «Настройки доступа», в появившемся окне нужно выбрать пользователей для открытия им доступа.

Еще одно полезное приложение общеизвестного сервиса – это Google Jamboard.

Google Jamboard – многофункциональная интерактивная доска для проведения брейнсторма, встреч или конференций. Jamboard позволяет оперативно фиксировать идеи, заметки и решения. Сервис создан специально для работы на интерактивной доске с аналогичным названием, но также работает на обычных компьютерах и смартфонах.

Google Jamboard обладает рядом особенностей:

– совместная работа и отслеживание изменений в реальном времени;

– изменение фона на пользовательское изображение;

– поддержка графического планшета;

– сохранение слайда в формате PNG;

– экспорт проекта в PDF.

Рабочая поверхность в Jamboard – это отдельный слайд стандартного размера. В одном документе возможно создать не более двадцати слайдов. Для наполнения слайдов и управления элементами на них пользователю предоставлено несколько инструментов:

Кисти, позволяющие рисовать на рабочей поверхности разными цветами. В приложении доступно 4 вида кистей – ручка, фломастер, маркер и кисть.

Курсор, позволяющий перемещать и изменять элементы.

«Стикер», способствующий созданию текстовых заметок и размещению их на слайде.

Вставка изображений из поиска по картинкам Google, локальных изображений и фото из Google Диска. В приложении можно изменять размер и угол поворота изображений.

Формы, позволяющие добавлять фигуры и заливать их цветом (круг, квадрат, месяц и т. д.).

Вставка текста стандартного шрифта. В приложении есть возможность выбрать формат текста (например, заголовок или обычный текст).

Лазерная указка оставляет на несколько секунд след от пользователя, благодаря чему можно вести урок или указывать на элементы.

Сервисы Google в образовании расширяют границы сетевого взаимодействия обучающихся между собой и с учителями. Постоянная практика использования новых средств приучает к новому стилю поведения, подсказывает педагогические и организационные решения учебных ситуаций.

Список интернет-ресурсов

1. infourok.ru/ispolzovanie-servisov-google-v-obrazovatelnoj-praktike-4797683.html

2. maxdrive.kyiv.ua/obuchenie/sistema/kak-nazyvaetsja-servis-google-pozvoljajushhij

3. pinterest.jp/pin/199002877264897346/

4. pinterest.com/pin/421579215104112871/

5. school9.guo.by/uploads/b1/s/11/195/basic/5/776/Servisyi_dlya_obrazovaniya___vozmozhnosti_ispolzovaniya_v_uchebnom_protsesse_SSH_7.pdf?t=1547026486

6. skyteach.ru/2021/03/15/doska-jamboard-konkurent-miro/

7. startpack.ru/application/google-jamboard

Количество просмотров: 4608  

Добавить комментарий

141. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
142. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
143. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
144. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
145. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
146. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
147. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
148. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
149. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
150. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
151. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
152. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
153. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
154. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
155. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
156. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
157. «Небесная геометрия. Создание 3д модели снежинки» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
158. Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по экологии с использованием программируемой игрушки Мататалаб «Берегите природу!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
159. Особенности проектной деятельности при работе с дошкольниками, имеющими нарушение слуха ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
160. Образовательный проект «Развитие творческих способностей через работу с текстом на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы