|
301. Совместная практическая деятельность как форма взаимодействия с родителями одаренных детей в дополнительном образовании Выпуск №87, февраль 2020 |
|
302. Фольклорно-этнографическая игровая программа «К бабушке в деревню» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
303. Воспитание нравственных качеств и культуры поведения у детей дошкольного возраста в процессе занятий по развитию речи в системе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020 |
|
304. Профессионально ориентирующий потенциал образовательного процесса в условиях дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020 |
|
305. Вариативный подход в использовании методов и приемов обучения декоративно-прикладному творчеству в технике коллажа Выпуск №87, февраль 2020 |
|
306. Актуальность организации внеучебной деятельности в детском хоровом коллективе Выпуск №87, февраль 2020 |
|
307. Сила голоса: вокальное развитие ребенка в театральной студии Выпуск №87, февраль 2020 |
|
308. Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей Выпуск №87, февраль 2020 |
|
309. Культурное волонтерство: популяризация народного музыкального искусства Выпуск №87, февраль 2020 |
|
310. Байки на уроках музыки Выпуск №87, февраль 2020 |
|
311. Интерактивные методы обучения как средство формирования учебной мотивации учащихся Выпуск №87, февраль 2020 |
|
312. Влияние живой музыки на детей, занимающихся в хореографическом коллективе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020 |
|
313. Синтез инновационных и традиционных образовательных технологий в практике педагогов-музыкантов Выпуск №87, февраль 2020 |
|
314. «Под зонтиком добра». Системно-комплексный подход в приобщении детей дошкольного возраста к художественной литературе в условиях дополнительного образования Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
315. Опыт работы по использованию этнографического материала в образовательном процессе творческого объединения текстильной куклы и игрушки «Сибирочка» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
316. Активизация творческого мышления учащихся на уроках музыкальной литературы: метод «мозгового штурма» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
317. Развитие артистических навыков у дошкольников путём прочтения русских народных сказок и воплощения их персонажей на сцене Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
318. Значение музыкально-дидактических игр на занятиях вокалом с детьми младшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
319. Методические рекомендации по подготовке начинающего актёра к публичному выступлению «На сцене – дети!» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
320. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019 |
