Квест-игра «Мой любимый город»

 
 

Свистунова Дарина Анатольевна,

вожатый МБОУ СОШ № 92 г. Новосибирска

 

Квест-игра «Мой любимый город»

Разработка занятия для внеурочной деятельности по теме «Мой любимый город». Квест-игра разработана для учащихся начального и среднего звена. Учащиеся путешествуют по станциям, используя маршрутные листы.

Цель: воспитать интерес к родному городу и расширить кругозор.

Задачи: развить нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

Сценарий проведения квест-игры «Мой любимый город»

Что такое мой любимый город?

Это парк, качели, детский сад.

А с годами просто повод,

Киноленту жизни открутить назад.

Мой любимый город – это школа,

Одноклассники, мои учителя.

Поцелуи, расставания у вокзала,

Под шумящие от ветра тополя.

 

Новостройки светятся огнями,

Шум машин, спешащих по делам.

Солнце золотистыми лучами,

Согревая, ярко светит нам.

Что такое – мой любимый город?

Это жизнь, которая кругом.

Это сны, воспоминания, годы,

Это мой гостеприимный дом.

А сегодня мы предлагаем вам пройти квест-игру «Мой любимый город». В ходе квеста у вас получится небольшое путешествие, где вы узнаете много нового и интересного. Раздаем маршрутные листы.

1. Станция «Bingo» – видео о Городе (https://vk.com/im?peers=751345449&sel=411212858&z=video411212858_456241702%2F975a601e184c511cf1). Необходимо просмотреть фильм и вписать все, что ребята увидели в таблицу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Станция «Историко-географическая». Соотнести достопримечательности города с их описанием.

Театр оперы и балета

Новосибирский зоопарк имени Р. А. Шило

Собор Александра Невского

Большой новосибирский планетарий

Памятник лабораторной мыши

Метро

3. Станция «Собери герб Новосибирска». Предложено три герба, учащиеся должны собрать герб Новосибирска и рассказать, что на нем изображено.

4. Станция «Разминка».

Как называется наш город? (Новосибирск)

Каким по численности жителей городом России является Новосибирск? (третьим)

Как называются жители нашего города? (Новосибирцы)

Какая река протекает через город Новосибирск? (Обь)

Как называется наша область? (Новосибирская)

Сколько лет нашему городу? (129)

Какие животные изображены на гербе Новосибирска? (Соболя)

5. Станция «Кроссворд». По центру должно быть слово Новосибирск.

Какое сооружение находится в самом центре Новосибирска? (Часовня)

Театр, имеющий форму земного шара? (Глобус)

Единственный в мире памятник какому виду транспорта есть в Новосибирске? (Паровоз)

Название аэропорта? (Толмачёво)

Какое животное изображено на гербе Новосибирска? (Соболь)

Самый известный мост нашего города? (Бугринский)

Река, соединяющая два берега нашего города? (Обь)

Как называется наш регион? (Сибирь)

Как называется театр, расположенный в центре города? (Оперный)

Какое сооружение соединяет правый и левый берег? (Мост)

Какое название раньше было у нашего города? (Новониколаевск)

6. Станция «Сердце». Сделать фотографию сердца руками.

7. Станция «Музыкальная». Учат флешмоб. В конце все команды танцуют. Песня: https://ru.hitmotop.com/song/64676803

8. Станция «Творческая». Необходимо создать образ города с помощью геометрических фигур из разноцветной бумаги. Придумать слоган города.

9. Станция «Люди города». Соотнести значимых людей с их описанием.

Александр Карелин

Рождённый в столице Сибири Александр Карелин начал спортивную карьеру в 13 лет, на родине. Через год пришёл в секцию классической борьбы.

Карелин – трёхкратный олимпийский чемпион, девятикратный чемпион мира, 12-кратный чемпион Европы, 13-кратный чемпион СССР, СНГ и России. Четыре раза награждён «Золотым поясом» как лучший борец планеты. Герой России.

Александр Покрышкин

Советский военачальник, маршал авиации Александр Покрышкин родился в Новосибирске. С детства увлекался изобретательством, в 1933 году окончил Пермскую школу авиатехников, обучался в Краснодарском аэроклубе. В 1938 году всего за 17 дней прошёл годовую программу гражданского пилота.

Покрышкин участвовал в боевых действиях во время Великой Отечественной войны с первого и до последнего её дня. Трижды Герой Советского Союза.

В апреле 1943 года сбил 10 фашистских самолётов. За четыре года вылетал на боевые действия 650 раз, участвовал в 156 боях, в одиночестве уничтожил 59 самолётов, шесть летательных аппаратов сбил совместно с другими служащими.

Андрей Звягинцев

Кинорежиссёр и сценарист Андрей Звягинцев родился в Новосибирске, окончил актёрский факультет Новосибирского театрального училища. В 2011 году, после выхода фильма «Елена», он получил мировое признание. Работу отметили на Каннском кинофестивале в программе «Особый взгляд», показали в 45 странах мира. Также картина удостоена премий «Ника» и «Золотой орёл».

Следующее произведение Звягинцева «Левиафан» номинировали на «Оскар». Эту награду лента не получила, но зато выиграла «Золотой глобус» как «Лучший фильм на иностранном языке».

Спустя три года новосибирец Андрей Звягинцев получил приз жюри на Каннском кинофестивале и премию «Сезар» за фильм «Нелюбовь». В 2014 году Звягинцева назвали режиссёром года по версии журнала GQ.

10. Станция «Какой ты, мой Новосибирск?». Учащиеся оставляют свои ладошки на ватмане с характеристикой вашего города.

Финал квеста. Все команды танцуют общий флешмоб.

Рефлексия.

Вот подошло к концу ваше путешествие.

Какое задание на ваш взгляд, было самым трудным?

А с каким заданием вы справились без затруднений?

Подведение итогов.

Количество просмотров: 4390  

Добавить комментарий

281. Математический кейс «Увлекательная математика»: игровое пособие для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
282. Почему важно научить ребенка играть в шашки и шахматы ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
283. Разработка мэджик-бокса «По дорогам как по нотам» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
284. «Разнообразные методы и приемы в нетрадиционном рисовании с дошкольниками»: родительское собрание в подготовительной группе ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
285. Исследовательский проект «Этимология некоторых "школьных" слов» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
286. Обучение чтению на английском языке с учётом особенностей клипового мышления современных школьников ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
287. Формирование экологического мышления на уроке литературы. Урок литературы в 6 классе по теме «Создание инструкции выживания» (по роману Ж. Верна «Таинственный остров») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
288. Развлечение для детей дошкольного возраста «История возникновения и развития мяча» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
289. Речевое развитие дошкольников посредством приобщения детей к художественной литературе ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
290. Разработка классного часа «Секреты здоровья» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
291. Развитие речи детей раннего возраста посредством сказок ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
292. Конспект музыкально-познавательного занятия по закреплению знаний дошкольников о музыкальных инструментах с использованием программируемой игрушки «Умная пчела» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
293. Классный час «Реки России» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
294. Открытый урок по теме «Решение проектной задачи на уроке литературного чтения при работе с рассказом А. Митта «Шар в окошке», систематизация знаний о способах подготовки к пересказу» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
295. Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по теме «Поможем петушку из сказки «Петушок и бобовое зернышко» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
296. Развлечение на улице для подготовительных групп (дети 6-7 лет) «Задорная санница» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
297. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе комбинированной направленности для детей с ТНР по теме «Путешествие в страну здоровья» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
298. Классный час «Нам не нужна война!» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
299. Как мотивировать ребенка? ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
300. Организация общего родительского собрания в детском саду ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы