Символ стойкости и надежды

 
 

Братцовская Анастасия,

ученица МБОУ «Технический лицей при СГУГиТ»

 

Символ стойкости и надежды

Руководитель: Калюжина Л. Н.

Собор святого благоверного князя Александра Невского называют «воротами города», его специально строили в таком месте, которое видно из проезжающих поездов.

Одна из первых каменных построек Новосибирска, тогда Новониколаевска, возводилась на века и думалось, что века и простоит, но было время, когда все могло сложиться иначе. Красивейшему храму пришлось многое испытать во времена церковных гонений. Его пытались взорвать – построенное на совесть здание выстояло.

Под его сводами работали проектный институт и студия кинохроники, его пытались переделать в концертный зал, он лишился своего внутреннего убранства и росписей – крепкие стены стояли. Когда храм после долгой борьбы передали церкви, он напоминал человека, истощенного долгой болезнью. Один из прихожан, принимавший участие в его восстановлении, рассказывал, что от стен пришлось отбивать, отдирать, отскребать многолетние наслоения, оставленные временными обитателями. Также пришлось убирать появившиеся пристройки, уродующие облик здания, восстанавливать купола, воздвигать на них кресты.

Сейчас храм выглядит краше прежнего, как будто и не было лихих лет. Для меня Собор святого благоверного князя Александра Невского не только «ворота города», памятник архитектуры и исторический памятник, но и символ стойкости и надежды.

Храм выстоял, дождался лучших времен и любящих заботливых рук, которые его бережно восстановили и берегут. Его прихожане занимаются благотворительностью и просветительской деятельностью. С ним люди, которых он ждал.

Количество просмотров: 3694  

Добавить комментарий

381. Использование метода проектов во внеурочной деятельности младших школьников Выпуск №53, Июнь 2014
382. Зачем детям нужны балы? Выпуск №53, Июнь 2014
383. Успех класса зависит от успеха каждого ученика… Выпуск №53, Июнь 2014
384. Повышение профессионального мастерства педагога как ресурс инновационного развития системы образования Выпуск №53, Июнь 2014
385. Система образования: взгляд в прошлое и настоящее Выпуск №53, Июнь 2014
386. Празднику Победы посвящается... Выпуск №52, Апрель 2014
387. Размышляя над строками Ш. А. Амонашвили, или как сочетать личные чувства и профессию учителя Выпуск №52, Апрель 2014
388. Сценарий развлекательно-игровой программы, посвященный международному женскому дню 8 Марта Выпуск №52, Апрель 2014
389. Викторина ко Дню славянской письменности Выпуск №52, Апрель 2014
390. Стихами по тропинке знаний Выпуск №52, Апрель 2014
391. Метод проектов – это эффективный путь самореализации учащихся и учителя Выпуск №52, Апрель 2014
392. Проект «Дерево Дружбы» (заключительный этап) Выпуск №52, Апрель 2014
393. Классный час в 8 классе «Слово о толерантности» Выпуск №52, Апрель 2014
394. Классный час «Улицы Новосибирска хранят память о героях-сибиряках» Выпуск №52, Апрель 2014
395. Взаимодействие классного руководителя с ЦГДБ им. А. Гайдара Выпуск №52, Апрель 2014
396. Пошаговая «инструкция» в решении проблем (разговор с читателями) Выпуск №52, Апрель 2014
397. Воспитательная ценность юмора Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы