Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла»

 
 

Конева Наталья Юрьевна,

воспитатель

МБДОУ ЦРР – д/с 501 г. Новосибирска

 

Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла»

Цели: создать детям праздник и устроить дефиле шляп, создать доброжелательную атмосферу; расширять представления детей о головных уборах, о их назначении, форме; развивать двигательные навыки, ориентировку в пространстве, координацию движения, чувство ритма и такта; воспитывать чувство сопереживания и коллективизма.

Задачи:

– Развивать воображение и творчество.

– Привлечь родителей для изготовления шляп.

– Воспитывать познавательный интерес, развивать наблюдательность и конструкторские способности.

Материалы и оборудование:

Проектор, ноутбук, микрофон, музыка в записи. Шляпы, изготовленные участниками дома с родителями, и название образа. Номерок участника, оформленный в осеннем стиле, крепится лентой на руке. Презенты для участников – наборы цветной бархатной бумаги.

Предварительная работа: репетиция дефиле, дети учились ходить с дистанцией по ковру, останавливаться в нужном месте, кружиться и позировать.

Планируемый результат: у детей закрепится представление об осенних явлениях природы и о головных уборах. Развивается память, образное мышление, воображение и творческие способности. Также формируются чувство уверенности в себе и коллективизма.

В центре зала располагается ковер, по которому проходят дети. Родители сидят на стульях с двух сторон ковра.

Звучит музыка «Модные шляпки».

Ведущий: Приветствуем вас на показе «Осень на шляпах»

Даже самому гламурному кутюрье не под силу сотворить такую эстетику, которую вы сейчас увидите!

В этом показе участвовали дети и родители, настоящие мастера! Сколько тут выдумки, творчества фантазии. Давайте начинать. Мы приглашаем наших участников, милых детишек, девчонок и мальчишек показать свои замечательные шляпки. И первая наша модель Василиса, шляпа называется «Осенняя фантазия», аксессуар выполнен в осенних тонах, но присутствует бурный всплеск фантазии, что характерно только для осени. Ваши аплодисменты!

Следующая участница Анюта и ее «Принцесса осеннего сада» Шляпка просто загляденье, вызывает восхищенье.

А теперь Мария «Красавица осень», аксессуар для истинных леди, обаятельная, современная корона!

Алиса «Фея даров осени». Модель поражает нас своей красотой, теплотой, радостью. Великолепный образ.

Далее Райяна и ее модель «Рябиновая принцесса». Эксклюзивная ягодная шляпка, такую носил бы каждый.

Рома «Хранитель леса». Вот это диво так уж диво, изделие необычайно и красиво. Эта модель напоминает нам о таинственном лесе, даже чувствуется дуновение ветра и шорох листвы! Шедевр, сотворенный мастером!

Савелий «Золотой принц», аристократ. Традиционная осенняя цветовая гамма и выдержанный стиль отражающий суть истинного джентльмена.

Саша «Принц золотого листопада», лесной художник, листопад показывает красоту и многообразие осени.

Семен «Господин осеннего урожая», вся щедрость, все изобилие которого представлено в этой модели.

И завершают наш показ Лена и Рома – наши волшебники! Их модели таят в себе волшебство и неспроста Лена «Сказочная фея», а Рома «Волшебник осени». Шляпы роскошны и полностью отображают характер владельцев: любознательные, отважные, загадочные.

У волшебников трудная работа – делать нашу жизнь сказочной, счастливой, ведь недаром все эти волшебники (дети стоят на ковре в линию) творят волшебство и наполняют наш мир теплом и улыбкой, радостью и добротой. Дети, давайте теперь похлопаем и поблагодарим наших мастеров, которые сделали такую красоту, за их золотые руки и сердца!

По аплодисментам ясно, что все победили и сейчас мы вручим награды участникам, небольшие призы для творчества!

Совместное фото.

Спасибо за внимание.

Количество просмотров: 1722  

Добавить комментарий

141. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
142. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
143. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
144. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
145. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
146. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
147. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
148. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
149. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
150. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
151. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
152. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
153. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
154. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
155. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
156. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
157. «Небесная геометрия. Создание 3д модели снежинки» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
158. Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по экологии с использованием программируемой игрушки Мататалаб «Берегите природу!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
159. Особенности проектной деятельности при работе с дошкольниками, имеющими нарушение слуха ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
160. Образовательный проект «Развитие творческих способностей через работу с текстом на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы