В МБОУ «Лицей № 136» в системе реализуется профильная и предпрофильная подготовка обучающихся. В соответствии с базисным учебным планом реализуется региональный компонент, основным элементом которого является профориентационный курс «Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда». Социально-педагогическая суть этого учебного курса – обеспечение наибольшей личностной направленности, дифференциации и индивидуализации образования. Эти принципы являются ответом на требования современного общества. Максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и формировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор с учетом потребностей Новосибирской области и нести за него ответственность, сознающую и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права, – это результат учебной деятельности.

В основной школе (втором уровне 8-9 класс) реализуются курсы: «Основы выбора профессии» и «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» соответствующие минимуму содержания образования регионального компонента основного общего образования Новосибирской области по технологии в рамках образовательных стандартов первого поколения.

Содержание программ направлено на достижение следующих целей:

· освоение технологических знаний, технологической культуры с опорой на сведения, полученные при изучении других образовательных областей и предметов регионального (краеведческого) содержания и на основе включения учащихся в разнообразные формы исследовательской и проектной деятельности;

· повышение уровня психологической компетенции учащихся с опорой на соответствующие знания и умения, за счет расширения границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании;

· освоение начальных знаний о специфике профессиональной деятельности и новых формах организации труда в Новосибирской области, необходимых для практической деятельности в условиях рыночной экономики и рационального поведения на региональном рынке труда;

· овладение умениями анализа приоритетных направлений развития технологий в Новосибирской области, определения потенциальных объектов реализации своих профессиональных намерений и планирования индивидуального профессионального пути с учетом результатов этого анализа,

· развитие творческих, коммуникативных и организаторских способностей в процессе исследовательской и проектной деятельности;

· развитие способностей самостоятельно и осознанно определять свои жизненные и профессиональные планы, исходя из оценки личных интересов и склонностей, текущих и перспективных потребностей рынка труда Новосибирской области;

· воспитание активной жизненной позиции в процессе социального и профессионального становления, положительного отношения к самому себе через осознание своей индивидуальности, уверенности в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии, ответственности за результаты своего выбора направления (сферы и профиля) трудовой деятельности, востребованного на рынке труда в районе (городе);

· приобретение опыта соотнесения своих возможностей и ограничений с требованиями профессиональной деятельности в условиях Новосибирской области с помощью включения в систему специально организованной предпрофильной подготовки.

Большая работа про профориентации ведётся на курсах: моделирование, проектирование, технология, физика, химия, при освоении тем связанных с политехническим применением изучаемых законов и явлений.

Неоценимую помощь при проведении профориентационной работы оказывают специалисты высших и среднеспециальных учебных заведений города Новосибирска, которые приходят на занятия и классные часы, рассказывая о своих учебных заведениях, правилах приёма и возможностях трудоустройства, показывают фотографии лабораторий, учебных классов, полигонов и т.п. ведут «живое» общение с обучающимися.

Ежегодно лицеисты 10-11 классов посещают с экскурсиями ВУЗы (СГУПС, СГГА, НГТУ, НГАЭиУ, НГУ, СибУПК), институты Академгородка (институт ядерной физики, институт полупроводников, институт лазерной физики, институт математики) и заводы города Новосибирска (завод оптических приборов, завод ЛИОТЕХ, Завод им. В.П.Чкалова). Стало традицией участие лицеистов в мероприятиях, проводимых в рамках «ИНТЕРРЫ».

В рамках профориентационной работы, обучающиеся второй ступени, посещают с экскурсиями: Новосибирский техникум бытового обслуживания, Новосибирский техникум автосервиса и дорожного хозяйства, Международную академию парикмахерского искусства и эстетики и т.д.

Предпрофильная и профильная работа в лицее ведётся по естественнонаучному и математическому направлениям. В учебных планах увеличено количество часов на непрерывное изучение следующих предметных курсов: физика (с 5 по 11 класс), математика (с 5 по 11класс), информатика и ИКТ (со 2 по 11класс), технология (с 5 по 8 класс).

В классы третьего уровня ведётся отбор на основании результатов ИГА по общеобразовательным предметам математика, русский язык, физика и «портфолио» учащегося, так как в 10 и 11 классе реализуется профильное физико-математическое обучение. С 8 класса ведётся целенаправленный отбор в лицейские классы по результатам промежуточной аттестации в соответствие с положением о «О промежуточной аттестации».

Возможности сотрудничества с техническими ВУЗами, экспериментально-исследовательскими лабораториями производственных объединений, инновационными производствами

Соседство с ведущими вузами города определило приоритет учебно-воспитательного процесса и способствовало созданию в его стенах интеллектуальной и творческой атмосферы.

С 2001 года лицей работает в инновационном режиме. Еще в 2003 году был заключен договор о сотрудничестве с НГТУ с целью создания условий для развития одаренных детей, склонных к изучению физико-математических наук, испытывающих интерес к техническому творчеству.

С 2010 года активно сотрудничаем сведущими техническими вузами г. Новосибирска (копии документов преподавателей вузов прилагаются):

– Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), преподаватель робототехники Швайкова И.Н., кандидат технических наук;

– Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), преподаватель ТРИЗ Теребило Г.И., кандидат технических наук, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, Барматина И.В., кандидат педагогических наук, Хромова И.В., кандидат психологических наук;

– Новосибирский государственный университет (НГУ), преподаватель математики Черных И.Д., кандидат физико-математических наук;

– Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС), преподаватель физики Сухарев Е.М., кандидат технических наук;

– Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (НГАСУ), преподаватель физики Линник С.И, кандидат технических наук;

– Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА), преподаватель астрономии Глазунов А.С. кандидат технических наук.

В течение учебного года учащиеся посещали предприятия, научно-исследовательские институты, лаборатории производственных объединений, Технопарк.