Оркестр народных инструментов Детской школы искусств № 11 города Новосибирска

 
 

Крылова Надежда Николаевна,

преподаватель МБОУДОД г. Новосибирска «Детская школа искусств № 11»

 

Оркестр народных инструментов Детской школы искусств № 11 города Новосибирска

Творческая работа – это прекрасный,

необычайно тяжелый и изумительно радостный труд.

Н. Островский

В системе современного музыкального образования обучение учащихся в оркестровых коллективах занимает значительное место. Оркестр играет важную роль в развитии музыкальных способностей учащихся, их творческого потенциала, воспитании трудолюбия, способствует целостному музыкальному развитию ребенка и формированию художественного вкуса.

Оркестр русских народных Детской школы искусств № 11 города Новосибирска был создан в 1977 году. С 2003 года оркестром руковожу я, Крылова Надежда Николаевна. В 2003 году оркестр состоял из 20 человек.

В настоящее время в оркестре занимаются 36 человек, все они – учащиеся отделения народных инструментов (балалайка, домра, гитара, аккордеон, баян). В составе оркестра: домры малые I, II, домры-альт I, II, домра-бас; балалайки: примы, секунды, альты, балалайка-бас; баяны: I, II, III и бас-баян; бас-гитара, ударные инструменты.

Для полноценного звучания оркестра дети осваивают родственные инструменты, так аккомпанирующая балалаечная группа состоит из ребят – гитаристов. Во время концертных выступлений к юным исполнителям присоединяются преподаватели отделения народных инструментов, фортепианного отделения и отделения ударных инструментов. За 13 лет плодотворной работы существенно расширился репертуар оркестра, были приобретены новые музыкальные инструменты, концертные жилетки.

Наш оркестр – это большой творческий коллектив, объединяющий детей от 10 до 18 лет. Доброжелательная атмосфера, использование методов активного и развивающего обучения способствуют повышению уровня исполнительского мастерства. Высокая мотивация учащихся к занятиям позволяет вести активную конкурсно-концертную деятельность, требующую от каждого участника коллектива организованности, трудолюбия, собранности, готовности к дополнительным занятиям и репетициям.

Ребята, которые занимаются в оркестре, успешнее других проявляют себя в сольном исполнительстве и занимают высокие места на значимых конкурсах различного уровня. Это Бакаутов Максим, Ковалев Вадим, Монакова Софья, Дернейко Даниил, Дуквен Эрика.

Большое значение уделяется внеурочной деятельности, направленной на сплочение коллектива, создание атмосферы сотворчества.

Традиционным стало проведение большого чаепития всех артистов оркестра в конце года, где мы поздравляем всех именинников, подводим итоги учебного года и, конечно, прощаемся с ребятами, которые уже окончили курс обучения. Многие дети после окончания школы еще год или два продолжают посещать оркестр. Сегодня – это Апарин Артем, Гарагуля Маша, Савельев Максим. Это те ребята, которые окончили школу два года назад и все еще помогают оркестру вырастить новых оркестрантов, и, конечно, поддерживают нас на каждом концерте. Хочется им сказать спасибо и всем ребятам выпускникам, которые постоянно приходят к нам в гости и слушают нас на концертах.

Велико значение деятельности коллектива в культурной жизни района. Оркестр русских народных инструментов в 2014 году принял участие в 15 мероприятиях различного уровня, выступая перед школьниками и ветеранами, медицинскими работниками и другими категориями граждан. На своих концертах ребята приобщают слушателей как к исконно русской традиционной культуре, так и знакомят их с классическими произведениями. Часто оркестр русских народных инструментов готовит совместные программы с другими творческими коллективами школы (хоровыми коллективами и фольклорным ансамблем «Золотые ворота»). И тогда на сцене перед зрителями оказываются до сотни юных исполнителей, ребят, увлеченных и творческих. Выступления с фольклорным ансамблем «Золотые ворота» превращают концерты в праздник русской культуры. Совместная работа разных коллективов помогает учащимся посмотреть на работу других коллективов, научиться слушать не только себя, свою группу и оркестр в целом, но и других исполнителей. Очень хочется поблагодарить наших преподавателей, которые всегда поддерживают нас на концертах: П.Н. Сигаль, А.А. Плаксина, Н.А. Гапонов, М.В. Гурова, Ю.С. Пушной, Т.Н. Сафронова, Е.В. Лысак, Н.И. Кузьмин, а также Лозбень Людмилу Васильевну, которая уже стала нашим постоянным помощником и с огромным профессионализмом исполняет партию фортепиано.

Оркестр ежегодно становится Лауреатом конкурсов различного уровня (от городского до международного). Только в 2014-2015 гг. коллектив стал Лауреатом I степени Международного конкурса-фестиваля «Сибирь зажигает звёзды» (два года подряд – 2014, 2015), Лауреатом Открытого регионального смотр-фестиваля народных отделений ДМШ и ДШИ, Лауреатом II степени Областного фестиваля оркестров и ансамблей русских народных инструментов им. И.М. Гуляева, Лауреатом I степени Открытого городского конкурса юных исполнителей на народных инструментах имени В.А. Подъельского.

Количество просмотров: 9830  

Добавить комментарий

441. Здоровьесберегающие технологии как одно из условий организации занятий в объединении художественной направленности «Арт-текстиль» Центра дополнительного образования «Лад» ВЫПУСК №75, февраль 2018
442. Здоровьесберегающие технологии на занятиях в студии изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Волшебная кисточка» ВЫПУСК №75, февраль 2018
443. Школа моделей как инновационное пространство по формированию мотивации к здоровому образу жизни ВЫПУСК №75, февраль 2018
444. Принципы здоровьесбережения как основа эффективной образовательной стратегии ВЫПУСК №75, февраль 2018
445. Формирование навыков экологической культуры детей младшего и среднего школьного возраста через интеллектуальную игру «Алфавит» на тему природы и окружающего мира Выпуск №74, декабрь 2017
446. Неиссякаемая связь поколений Выпуск №74, декабрь 2017
447. Система работы хореографической студии «Юнона» Выпуск №74, декабрь 2017
448. «На принципах кросскультурного патриотического воспитания» (из опыта работы местного отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» в Центральном административном округе) Выпуск №74, декабрь 2017
449. Особенности обучения игре на флейте обучающихся младшего школьного возраста Выпуск №74, декабрь 2017
450. Реализация профориентационной деятельности в системе дополнительного образования Выпуск №74, декабрь 2017
451. Театральная деятельность как средство формирования УУД Выпуск №74, декабрь 2017
452. Роль игры в формировании универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в студии раннего развития Выпуск №74, декабрь 2017
453. Профессиональная мобильность педагога: исторические, личностные и правовые предпосылки Выпуск №74, декабрь 2017
454. Формирование универсальных учебных действий в дополнительном образовании (на примере коллектива эстрадного танца «Splash» ЦВР «Пашинский») Выпуск №74, декабрь 2017
455. Индивидуальный образовательный маршрут – эффективный метод формирования и развития универсальных учебных действий учащихся Выпуск №74, декабрь 2017
456. Роль корригирующей гимнастики на занятиях классическим танцем для формирования правильной осанки у детей Выпуск №72-73, октябрь 2017
457. Игры с использованием ТРИЗ-технологий на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусств Выпуск №72-73, октябрь 2017
458. Система работы образцового хореографического коллектива танцевальной школы-студии «Грация» как средство социализации и творческого саморазвития личности Выпуск №72-73, октябрь 2017
459. Творческие способности младших школьников – основа успеха и хорошего настроения Выпуск №72-73, октябрь 2017
460. Роль оркестрового класса в развитии творческого потенциала учащихся в условиях МБУДО ДШИ «Гармония» Выпуск №72-73, октябрь 2017

Страницы