Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

 

Материалы номера

ДШО ШАНС – Школьный Актив Надежных Сердец

Берилко Александра Олеговна

Детская школьная организация ШАНС – Школьный Актив Надежных Сердец – основан 30 ноября 2000 года. Располагается на базе 64 школы Кировского района г. Новосибирска.

Цель: объединить усилия для добрых и полезных обществу дел, раскрыть и утвердить себя среди людей и для людей.

Задачи ДШО:

– создание условий для удовлетворения интересов детей, развития личности, раскрытия ее творческого потенциала;

– формирование позитивного отношения к общечеловеческим ценностям;

Коллектив детского общественного объединения как средство личностного роста

Егорова Ирина Олеговна

Школа, безусловно, является не только образовательным, но и воспитательным учреждением, в котором помимо других наук наши дети осваивают главную – науку жить в обществе. И если раньше основной задачей учителей было воспитать члена коллектива, который был «всегда готов», вступал в ряды, шагал левой и голосовал «за», то теперь, к сожалению, молодое поколение России не является активным участником экономических, социальных и политических процессов. Среди молодых российских граждан преобладают иждивенческая психология и потребительское отношение к жизни.

Виртуальный эксперимент и его использование в обучении химии

Фадеева Ирина Георгиевна, Реутова Ольга Николаевна

Химия является интересной, но в то же время очень сложной экспериментальной наукой. И ее роль в школе, как экспериментальной науки, заключается в том, чтобы осуществлять обучение школьников через различные формы работы с натуральными веществами и материалами. Такая экспериментальная деятельность способствует повышению мотивации учащихся к изучению этого предмета. Химический эксперимент является специфическим методом обучения, так как именно он отличает процесс обучения данной наукой от обучения другим предметам естественнонаучного цикла.

Последние комментарии

1 год 9 месяцев назад
Замечательная разработка! Спасибо огромное за вашу работу!
2 года 2 месяца назад
При аресте в Харбине В.М. Гомбоеву сказали: "арестовывать вас не за что, но отпустить на волю не можем". Как-то примерно так тогда звучало.
3 года 4 месяца назад
Благодарю учителя за помощь в подготовке классного часа.
3 года 10 месяцев назад
Замечательная разработка. Спасибо большое!!!

Страницы