|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Возможности музейной педагогики в преподавании курса ОРКиСЭШишкина Любовь ВасильевнаВ преддверии всеобщего перехода на стандарты нового поколения 2010 год в школах 19 регионов страны ознаменовался внедрением в образовательный процесс нового предмета – «Основ религиозных культур и светской этики». Сегодня эксперимент признан успешным, и семья каждого российского четвероклассника вольна выбирать один из шести предложенных разработчиками модулей. В Новосибирске предпочтение уже третий год отдаётся «Основам светской этики». По задумке авторов курса, он должен формировать у детей так называемые «умения XI века», развивать личностный потенциал, «содействовать более тесному взаимодействию семьи и школы». |
 |
Современный урок в начальной школеКачура Галина ВладимировнаНет, наверное, на земле человека, который не знал бы, что такое урок. Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным. Поэтому сегодня очень важно задумываться над тем, что же меняется в уроке с течением времени? Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в нашей повседневной жизни наложили отпечаток на развитие личности современного ребёнка. Так каким же должен быть урок? Через призму урока русского языка в 3 классе, я попытаюсь мозаичными кусочками собрать образ современного урока в начальной школе. |
 |
Учебное сотрудничество и ИКТ-компетентность младших школьниковШкурупий Наталья АлександровнаВ современных условиях обучения приоритетом начального общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения, считает А.Г. Асмолов. |
Страницы