|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Организация учебного сотрудничества в условиях современной информационно-образовательной среды (на примере урока русского языка)Зайцева Светлана Александровна«За период своей профессиональной деятельности учитель в среднем даёт более 25 тысяч уроков», – отмечает Ю.А. Конаржевский в книге «Анализ урока». И каждый раз учитель тщательно продумывает, как организовать урок, чтобы он прошёл «в атмосфере радости и увлечённости». Кроме того, необходимо учесть все требования, которые сегодня предъявляются к уроку. Современный урок… Каким он должен быть? |
 |
Возможности музейной педагогики в преподавании курса ОРКиСЭШишкина Любовь ВасильевнаВ преддверии всеобщего перехода на стандарты нового поколения 2010 год в школах 19 регионов страны ознаменовался внедрением в образовательный процесс нового предмета – «Основ религиозных культур и светской этики». Сегодня эксперимент признан успешным, и семья каждого российского четвероклассника вольна выбирать один из шести предложенных разработчиками модулей. В Новосибирске предпочтение уже третий год отдаётся «Основам светской этики». По задумке авторов курса, он должен формировать у детей так называемые «умения XI века», развивать личностный потенциал, «содействовать более тесному взаимодействию семьи и школы». |
 |
Современный урок математики в начальной школе с использованием электронного образовательного ресурсаШматков Михаил НиколаевичНа написание данной статьи существенное влияние оказала региональная научно-практическая конференция «Современный урок в начальной школе», прошедшая 9 июня 2015 года в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и объединившая выступления учителей г. Новосибирска и Новосибирской области – победителей и лауреатов конкурса «Мой лучший урок». Одним из аспектов, которые четко прослеживались в выступлениях всех без исключения докладчиков, явилось применение современных информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе. |
Страницы