Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

 

Материалы номера

Приобщение школьников к научно-исследовательской работе через систему дополнительного образования

Рубинштейн Татьяна Геннадьевна

Автор настоящей статьи имеет более чем 20-летний опыт научной работы со школьниками в системе дополнительного образования: в лаборатории экологического воспитания Института цитологии и генетики СО РАН, Дворце творчества детей и учащейся молодежи «Юниор». Многие наши ребята становились победителями и призерами конференций и конкурсов самого высокого уровня, в том числе и всероссийского. Практически все работавшие с нами школьники продолжают исследовательскую работу на студенческом уровне (некоторые ведут темы, начатые на школьной скамье), многие связали жизнь с наукой.

Решение текстовых задач на уроках математики в начальной школе с использованием приёмов смыслового чтения

Шаркунова Татьяна Филипповна

Уже много лет я работаю учителем начальных классов. За годы работы я, как учитель, бывало, испытывала и полное разочарование, и неудовлетворённость в своей работе, и радость от замечательно проведённых уроков, и гордость за успехи своих учеников. Мне посчастливилось работать в творческом коллективе педагогов гимназии № 9 Заельцовского района.

30 лет – это расцвет!

Голошевская Галина Сидоровна

Тридцать лет назад, в сентябре 1984 года в Калининском районе произошло замечательное событие: был открыт Дом пионеров. За эти годы, работая сначала как внешкольное учреждение, а затем как учреждение дополнительного образования, «Содружеством» накоплен достаточный опыт, сложились определённые традиции. Сегодня Центр детского творчества «Содружество» – многопрофильное учреждение высшей квалификационной категории; географически расположен в разных точках района, на 5 собственных структурных подразделениях.

Последние комментарии

9 лет 6 месяцев назад
Огромное спасибо!!! Очень полезный материал.
9 лет 8 месяцев назад
Оксана Александровна. Творческих вам успехов. Я тоже использую в работе технологию сотрудничества. Современному ученику так не хватает самости в добывании знаний, умения работать с литературой.

Страницы