|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Досуговая деятельность как составляющая часть учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образованияБарбакарь Юлия СергеевнаКак известно, методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который нацелен на развитие личности ребенка. Этот подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в УДО в контексте ключевых задач дополнительного образования и формирования у учащихся универсальных учебных действий. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять, развивать их познавательную деятельность. Реализовать поставленные задачи перед детьми помогают не только занятия, но и досуговая деятельность. |
 |
Метод примера и его роль в воспитании подрастающего поколенияШилкова Марина СергеевнаСлово «пример» мы слышим и говорим в жизни очень часто. Какой смысл мы вкладываем в это понятие? Само слово «пример» многозначно: 1. Это и случай, который может быть приведён в пояснение, в доказательство чего-нибудь. 2. И действие, которому подражают, а также действие как выдающийся образец чего-нибудь. 3. Математическое упражнение, требующее некоторых действий над числами. |
 |
Начало создания музея посредством электронного архиваСимонова Екатерина ФаридовнаИдея создания музея в нашей школе возникла у нынешнего директора, когда уже немыслимо было хранить два мешка с фотографиями в таком плачевном состоянии. История школы могла просто кануть в лета и многочисленные факты из жизни школы бы исчезли. Настоящее время требует от нас сохранения своих истоков, тем более, что это интересно сейчас и будет также интересно нашим последователям настоящим и будущим. |
Страницы