|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Игровая деятельность как составляющая современного урока, отвечающего требованиям ФГОСКвитка Марианна БорисовнаВ последнее время объём знаний, умений и навыков, заложенный в школьной программе, все увеличивается, а количество часов, отведенное на изучение и закрепление этих знаний, уменьшается. Учащиеся 5 класса входят в период адаптации после начальной школы, и поэтому требуется особое внимание со стороны учителя. Учащиеся обладают разным интеллектуальным и творческим потенциалом, что выявляется в процессе контроля успеваемости. Вследствие этого подбираю материал, планирую уроки, учитывая особенности каждого ребенка, т.е. |
 |
Неудачинский опыт организации краеведческой работы в условиях сельской школыПолинская Ольга Васильевна105-летняя история села Неудачино восходит к временам Cтолыпинской аграрной реформы начала XX в. и переселения в Сибирь немцев-меннонитов. Здесь, в Каинском уезде Томской губернии, они покупали землю вдоль железной дороги у офицера Неудачина, который получил землю за службу. Первые поселения – хутора – на территории будущего села были основаны в 1905–1907 гг. немецкими добровольными переселенцами, приехавшими из Западной Украины. За селом, сформированным из бывших хуторов, закрепилось название Неудачино, хотя люди здесь жили всегда удачливо. |
 |
Формирование связной речи у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игреКайгородова Наталья ВладимировнаИгре принадлежит огромная роль в физическом, умственном, нравственном и эстетическом воспитании детей. Ещё известный педагог В.А. Сухомлинский говорил, что «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. |
Страницы