|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Организация учебного сотрудничества в условиях современной информационно-образовательной среды (на примере урока русского языка)Зайцева Светлана Александровна«За период своей профессиональной деятельности учитель в среднем даёт более 25 тысяч уроков», – отмечает Ю.А. Конаржевский в книге «Анализ урока». И каждый раз учитель тщательно продумывает, как организовать урок, чтобы он прошёл «в атмосфере радости и увлечённости». Кроме того, необходимо учесть все требования, которые сегодня предъявляются к уроку. Современный урок… Каким он должен быть? |
 |
Стратегии смыслового чтения. Ромашка БлумаЛеви Ольга АлександровнаФедеральный государственный образовательный стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования. |
 |
Досуговая деятельность как составляющая часть учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образованияБарбакарь Юлия СергеевнаКак известно, методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который нацелен на развитие личности ребенка. Этот подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в УДО в контексте ключевых задач дополнительного образования и формирования у учащихся универсальных учебных действий. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять, развивать их познавательную деятельность. Реализовать поставленные задачи перед детьми помогают не только занятия, но и досуговая деятельность. |
Страницы