Небольшой, но дружный коллектив нашего Центра дополнительного образования «Лад» может гордиться своими педагогами и воспитанниками. В Центре существует преемственность в профессии – один из примеров становления профессионального роста педагога – Мордвинов Алексей Игоревич, мастер спорта, неоднократный победитель Первенств области, международных, региональных турниров по борьбе самбо, воспитанник педагога высшей квалификационной категории Кондрашёвой Олеси Александровны. С 17-ти Алексей лет работает в нашем Центре педагогом дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. В своё время закончил технический колледж, но, почувствовав потребность в своём профессиональном росте и призвание педагога, поступил в НГПУ на факультет «Физической культуры и спорта», успешно прошел аттестацию на первую квалификационную категорию, является активным участником жизнедеятельности коллектива. За период работы педагогом выстроена система занятий, которая отражает целесообразность составляющих учебно-тренировочного процесса, им разработана образовательная программа физкультурно-спортивной направленности общей физической подготовки.

В объединении дети занимаются с 5-ти летнего возраста в группах: ОФП с элементами единоборств; начальной подготовки; в учебно-тренировочной группе и группе спортивного совершенствования. Построение тренировочного процесса невозможно без учета закономерностей развития растущего организма, специфики вида спорта, особенностей развития физических качеств и формирования двигательных навыков.

Планируя спортивную подготовку на несколько лет вперед, педагог придерживается определенной последовательности:

– при постановке задач не стремится решить их сразу в течение одного года, так как считает, что на начальном этапе обучения следует сосредоточить внимание на создании прочного фундамента общей физической подготовленности обучающихся и на обучении спортивной техники;

– в дальнейшем решает задачи по развитию специальных физических качеств, совершенствованию техники и тактики в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, уровнем их подготовленности и другими факторами;

– считает необходимым предусмотреть рациональность чередования задач тренировки, объема и интенсивности нагрузок на различных этапах подготовки.

В работе объединения «Самбо» поставлена цель – создание условий для самореализации личности ребенка через занятия физической культурой и спортом (борьба самбо), сохранение и укрепление здоровья детей. Цель решается через следующие задачи:

– привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

– обогащение дополнительного аппарата за счет овладения техникой приемов борьбы самбо;

– развитие волевых качеств характера, уверенности в себе, расширение кругозора детей через приобретение опыта участия в соревнованиях разного ранга;

– воспитание трудолюбия, дисциплинированности, аккуратности, самостоятельности, ответственности, эстетических чувств и понятий, способствующих сознательно управлять своим поведением, сопоставлять имеющиеся знания с поступками;

– воспитание осознанного отношения личности к своему здоровью, саморегуляции деятельности и поведения.

Спортивная подготовка детей осуществляется в соответствии с общими закономерностями обучения и воспитания. Занятия строятся на принципах единства общей и специальной подготовки; индивидуального, максимального достижения; углубленной спортивной специализации; углубленной индивидуализации; непрерывности; волнообразности нагрузок; единства ОФП и СФП.

Каждый из методов обучения спортивной технике и совершенствования в ней имеет положительные стороны, но в отдельности не сможет полностью обеспечить быстрое и эффективное обучение, поэтому в процессе овладения спортивной техникой все методы применяет таким образом, чтобы один дополнял другой.

Занятия включают в себя освоение борьбы на первых этапах учебно-тренировочной деятельности в виде игровых заданий. Сохраняя обучаемую и тренировочную сущность, игры вместе с тем меняют свою роль в процессе тренировочных занятий, в течение года, в течение ряда лет.

Содержание занятий предусматривает подбор разнообразных средств подготовки юных борцов, их направленность позволяет проводить занятия с преимущественным использованием общеподготовительных средств (с элементами спортивных игр, легкой атлетики, тяжелой атлетики, гимнастики). Это вносит разнообразие в решение задач базовой физической подготовки, повышает эмоциональный фон занятий, уменьшает текучесть детей из групп.

В своей практике педагог широко использует приемы активизации интереса личности:

– поддержка самых малых успехов детей;

– планирование темпов и прогнозируемых результатов деятельности обучающихся с целью подкрепления интереса в виде зачета контрольных нормативов, участия в Открытых первенствах по борьбе самбо.

Результатами работы можно считать следующие моменты: популяризация борьбы самбо в микрорайоне Березовый (показательные выступления, афиши агитационного характера; помощь в проведении традиционного открытого городского первенства на призы ЦДО «Лад»), привлечение детей к систематическим занятиям борьбой самбо и здоровому образу жизни, отвлечение детей из социально неблагополучных семей от пагубного влияния улицы (алкоголь, наркотики, сигареты); выполнение обучающимися контрольных нормативов по ОФП.

Сравнив результаты педагогической работы за истекший период, необходимо отметить, что увеличилось количество призовых мест в соревнованиях:

На занятиях творческого объединения спортивно-оздоровительной направленности, кроме того, что все обучающиеся заняты делом, укрепляют свое здоровье, они приобретают навыки социального общения (взаимоотношения в разновозрастных, больших и малых группах). Это имеет особую значимость в условиях Первомайского района, удаленного от центра. Обучающиеся обретают и физическую подготовку, полезную им для будущей службы в армии, для пополнения сборных команд Новосибирской области. Сегодня объединение «Самбо» посещают более 500 мальчишек и девчонок, и это, безусловно, заслуга талантливых педагогов, применяющих в своей работе эффективные методы и добивающихся результатов.