Для каждого ребенка наступает пора идти в детский сад. В этом новом учебном году к нам пришли малыши. Они еще не привыкли быть без мамы и им нужно привыкать к новым условиям, к взрослым и сверстникам. Поэтому они проявляют тревожность и неуверенность. И чтобы нам сблизиться с ними, вызвать у них доверие, в работе используем игру и игровые приемы.

Для начала создаем в группе доброжелательную атмосферу и налаживаем эмоциональный контакт с малышами, вызываем у них желание выполнять совместные действия. Игровые приемы используем в режимных моментах. Вместе с куклой учимся умываться, вытираться полотенцем, правильно вести себя за столом, аккуратно складывать вещи в кабинке. При этом всегда на собственном примере показываем детям, что нужно проявлять заботу о своих сверстниках, если у другого малыша что-то не получается. А еще дети любят сюрпризные моменты. К нам в гости в группу приходит какой-нибудь сказочный персонаж, который играет и веселится вместе с малышами.

В развитии игрового опыта у малышей большую роль отводим художественному слову. Это придает игре эмоциональный подъем, улучшает настроение детей и развивает их речь.

Малыши еще учатся играть. И наша задача заинтересовать ребенка игрой, чтоб он не скучал и не плакал, а проявлял любознательность и желание играть. Играя в сюжетно-ролевые игры, дети учатся перевоплощаться в разных героев. Подвижные, пальчиковые игры поднимают ребятам настроение. При игре с различными игрушками: пирамидками, кубиками, конструктором, мячом, куклами, машинками и т.д. приучаем детей к совместным играм с использованием предметов. Учим выражать свои желания и выслушивать желания другого, развиваем умение договариваться. Театрализованные игры способствуют развитию речи у малышей и вовлекают в общение как со сверстниками, так и со взрослыми даже малоактивных и застенчивых детей.

В группе мы создали и постоянно пополняем предметно-развивающую среду. Для малышей у нас есть все необходимое: и кукольный уголок, где готовим кукле кашу, стираем платок для мишки, а потом его сушим и гладим утюгом. В парикмахерской дети делают куклам и друг другу прически. В гараже много различных машин, на которых катаем в лес зайку и везем кирпичи, чтобы построить дом котику. Любая инициатива малышей поиграть всегда поддерживается и подхватывается нами, воспитателями. Конечно, у наших малышей игровой опыт еще только развивается, но они уже с удовольствием откликаются на игру, стараются самостоятельно выполнить игровые действия с предметами. Мы всегда стараемся похвалить, эмоционально поддержать ребенка, особенно если у него что-то не получается.

Стараемся, чтобы каждый день, проведенный детском саду, был для ребят интересным и веселым. Чтобы уходя вечером домой, ребенок захотел снова и снова прийти в детский сад. И чтобы у родителей была уверенность, что их малышу здесь хорошо и комфортно.