Осенние фантазии

 
 

Даниленко Галина Леонидовна,

воспитатель высшей квалификационной категории
МКДОУ «Детский сад № 457» г. Новосибирска

 
 
 

Дубс Елена Николаевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ «Детский сад № 457» г. Новосибирска

 
 
 

Вязова Ирина Ивановна,

воспитатель логопедической группы
высшей квалификационной категории
МБДОУ № 457 Дзержинского района г. Новосибирска

 
 
 

Козлова Валентина Викторовна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д\с № 457 г. Новосибирска

 

Осенние фантазии

Осенняя природа дарит нам много ярких красок, много света. Но осень всё же напоминает нам, что пора цветения, пора расцвета многих растений подходит к концу. Растения словно прощаются, радуя нас своим красочным осенним нарядом, и нам жаль, что такая красота уходит от нас безвозвратно.

Поэтому мы предлагаем сохранить часть осенней красоты у нас в группе, в детском саду, оставить её надолго, может быть до весны. Как это сделать?

Ежегодно мы предлагаем участие детей и их родителей в осенней выставке поделок из природного материала по теме: «Осенние фантазии».

Разнообразие природных материалов велико – это еловые шишки, мох, жёлуди, хвоя, орехи, семена, косточки и многое другое. Всё это позволяет ребёнку пофантазировать, расширить свой кругозор и приобщиться к миру природы.

Работа с природным материалом отлично развивает моторику рук, развивает воображение и мышление.

От своих поделок каждый ребёнок получает большое удовольствие в процессе творения, превратив любую поделку в любимого сказочного героя.

 

 

Рассматривая поделки детей и их родителей, мы удивлены огромным количеством идей, которые позволяют расширить детское творчество ребёнка, а главное, дать ему почувствовать себя волшебником и иметь возможность создавать прекрасное из природы.

 

Осень – это счастливое время для возможности использовать дары Матушки Природы. Так давайте научим детей беречь её и делать наш мир ещё красивее с помощью поделок из природного материала.

Количество просмотров: 18961  

Добавить комментарий

441. Сенсорное развитие дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
442. Современный детский сад – территория развития! ВЫПУСК №89, июнь 2020
443. Использование дидактического пособия «Развивающая предметно-пространственная среда в профориентационной работе ДОО» ВЫПУСК №89, июнь 2020
444. Метод проектов как эффективная форма организации исследовательской деятельности в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
445. Дидактическая игра как средство развития представлений о живой природе у детей 4-5 лет ВЫПУСК №89, июнь 2020
446. «Никто не забыт, ничто не забыто»: патриотическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
447. Модель организации развивающей предметно-пространственной среды в комбинированной разновозрастной группе детского сада ВЫПУСК №89, июнь 2020
448. Психологический климат в ДОУ: проблемы и способы их решения ВЫПУСК №89, июнь 2020
449. Реализация образовательной программы дошкольного образования с использованием информационно-коммуникационных технологий ВЫПУСК №89, июнь 2020
450. Опыт организации детского экологического проекта «Божья коровка» ВЫПУСК №89, июнь 2020
451. Двигательная активность. Ее влияние на здоровье и формирование правильной осанки у дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
452. Современные технологии в реализации национального проекта «Образование» ВЫПУСК №89, июнь 2020
453. Дидактическое пособие по речевому развитию «Давай расскажем сказку» ВЫПУСК №88, апрель 2020
454. Деятельность методического объединения педагогов в формате функционирования интерактивной методической работы в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
455. Повышение качества дошкольного образования средствами дистанционного обучения дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
456. Акция в ДОУ «Дарю цветок в семью» как способ формирования экологической воспитанности дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
457. Организация речевого развития дошкольников с ОВЗ через использование технологии друдлов ВЫПУСК №88, апрель 2020
458. «Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!» ВЫПУСК №88, апрель 2020
459. Пешие прогулки по территории детского сада и экологической тропе ВЫПУСК №88, апрель 2020
460. Развитие экологической культуры у детей дошкольного возраста через основную образовательную программу «Вдохновение» ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы